“做好幼小銜接，助力孩子成長”——五華區(qū)第一幼兒園幼小銜接

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小學(xué)，是孩子從幼兒園向前邁進的另一個臺階，是孩子成長中的一個重大轉(zhuǎn)折點。隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，能以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，我園開展了一系列幼小銜接活動。一、參觀文林小學(xué) 教師在參觀小學(xué)前，對小朋友好奇的問題進行收集。1、小學(xué)上課是什么樣子？2、小學(xué)要上什么課？3、一天有幾節(jié)課，一節(jié)課有多少分鐘？4、有沒有體育課？5、要不要穿校服？…… 　　我們帶上對小學(xué)生活的好奇，走進文林小學(xué)，每位孩子的臉上洋溢著期待和開心的笑容。 　　一雙雙好奇的小眼睛，探索著這個嶄新的環(huán)境。 1.參觀文林小學(xué)潘琰學(xué)堂。 　　通過參觀潘琰學(xué)堂，讓孩子們學(xué)習(xí)了一次豐富而生動的紅色教育，在少先隊員的講解下，孩子們回顧歷史，牢記歷史，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)和革命精神。養(yǎng)成不怕苦不怕累的學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)。吃苦耐勞的學(xué)習(xí)品質(zhì)埋在幼小的心靈里生根發(fā)芽。 2.走進小學(xué)課堂。 看，哥哥姐姐們坐的多端正，我們也要向他們學(xué)習(xí)。 　　小朋友參觀小學(xué)課堂，看到整齊的書桌、安靜的課堂、哥哥姐姐們筆直的坐姿，瑯瑯的讀書聲.....孩子們看的認真又激動，立刻感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，變得嚴肅起來。學(xué)習(xí)哥哥姐姐們?nèi)绾巫?，如何站，如何舉手發(fā)言，這些都與幼兒園不一樣了。通過觀摩學(xué)習(xí)，讓孩子們體驗豐富多彩的課堂生活，為上小學(xué)更快的適應(yīng)小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。 3.參觀道德法制基地。 聽哥哥姐姐們講解，了解小學(xué)生道德法制內(nèi)容。讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣做一個遵紀守法的人，掌握最基本的法律知識。 　　在哥哥姐姐的介紹下，孩子們認識了基本的交通標志。在觀摩中充分認識到“學(xué)法、知法、懂法、守法”的必要性，增強自覺守法、加強自我保護的法律意識。 4.參觀閱讀空間。 在少先隊員哥哥姐姐的引領(lǐng)下，大班小朋友們走進閱讀空間，體驗閱讀。讓孩子們感受濃濃的書香氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 　　孩子們在實際體驗中了解了小學(xué)的閱讀空間，親身感受了這濃濃的讀書氛圍。哥哥姐姐們?yōu)楹⒆觽冎v解借書、閱覽等方面的知識，帶領(lǐng)孩子們有序地參觀了圖書閱覽室。本次閱讀體驗，開闊了孩子們的視野，增長了知識，提高了孩子們閱讀圖書、獲取知識的興趣。培養(yǎng)孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習(xí)慣。在幼兒心靈深處播下了一顆愛讀書的種子。 　　參觀小學(xué)后，小朋友有很多驚奇的發(fā)現(xiàn)，也有自己想說的話，老師將它們一一記錄了下來。 　　我們也要自己制作一份時間表，做一名自律的小朋友，為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生做準備。 　　通過參觀小學(xué)的活動，孩子們對小學(xué)有初步的認識與了解。感受小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，同時也激發(fā)了他們對小學(xué)生活的向往合當小學(xué)生的愿望。為他們順利進入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)！ 二、聽小姐姐講小學(xué)的故事。 ?“姐姐，小學(xué)有戶外活動嗎？姐姐，小學(xué)作業(yè)多嗎？姐姐，小學(xué)每節(jié)課有多長時間？”小朋友們一雙雙好奇的眼睛，望著姐姐，眼睛里充滿求知的渴望。 　　聽完姐姐講小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓孩子們對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了更深入的了解。了解了每節(jié)課的時長，了解了小學(xué)作業(yè)，了解了小學(xué)的作息時間等。在溫馨和諧的聊天氛圍中打破了孩子們對小學(xué)未知的迷茫，對小學(xué)生活也有了更多的憧憬和向往。 三、小學(xué)老師來上課　　 為了幼兒深入了解小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)生活的不同，幼兒園老師請了小學(xué)老師來為我們上了一堂課，讓我們感受了小學(xué)生的上課氛圍，為我們成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生埋下希望的種子。 　在小學(xué)老師進課堂活動中，在老師與孩子的互動中充分呈現(xiàn)出了他們對小學(xué)生的嚴格要求。讓孩子們感受到了小學(xué)與幼兒園的不同，同時也讓孩子們更加有信心，爭取到一年級后能夠嚴格自己，做一名合格的小學(xué)生。 四、幼小銜接家長講座 　　家長要怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，為孩子的入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)呢？為了更好地做好幼小銜接工作，使家長能夠在入學(xué)前陪伴孩子充分做好入學(xué)準備，幼兒園邀請了龍泉路小學(xué)黃新娜校長、五華區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院學(xué)前教研室張俊華老師為大班家長進行幼小銜接講座，幫助家長渡過焦慮期。 　　本次講座也讓各位家長受益匪淺，在專家的引領(lǐng)下，家長提升了自我，同時也學(xué)習(xí)到如何快速渡過幼小銜接家長焦慮期，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力等有效方法。 　　幼小銜接這個重大的轉(zhuǎn)折過渡期對于孩子的成長的重要性不可忽視，通過本次幼小銜接工作，孩子們對小學(xué)有初步的認識與了解，感受小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。同時也激發(fā)了孩子們對小學(xué)生活的向往和當小學(xué)生的愿望，為他們順利進入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。