鑒往知來砥礪前行——太平教辦小學期中質(zhì)量檢測成績分析會

北亢小學湯計然

教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本、立校之基。 為更好地分析總結(jié)太平教辦小學教育教學工作的得與失，進一步查找教學工作中的問題和不足，明確教師今后教學方向，提高太平教育教學質(zhì)量。5月18日，在太平教辦的組織下召開期中質(zhì)量檢測成績分析會。 致辭 　　會議首先由太平教辦教研室徐主任發(fā)言，總體分析了全鎮(zhèn)各學科期中質(zhì)量檢測情況。徐主任對近階段學生表現(xiàn)和教師工作給予了肯定，一分耕耘換來一份欣喜的收獲。同時，勉勵老師們針對本次期中檢測，各級各科教師都要有縱向和橫向的比較，客觀對待分數(shù)，主觀反思原因，總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺；樂于合作，要有打整體戰(zhàn)的意識；樹立新理念，加強教研教改，促使師生共同進步。 學科教研員質(zhì)量分析 　　各學科教研員針對這次期中檢測的基本情況、成績總體分析、存在的問題和改進措施這四個方面著手進行了詳細的分析。 語文教研員尹老師重在強調(diào)在今后的教學中，給予學生更多的自主閱讀空間，將閱讀延伸至課外，增強孩子的閱讀理解能力，并將學生學習習慣和書寫能力的培養(yǎng)作為學校長期的目標。 數(shù)學教研員陳老師殷切希望各位老師備好課、上好課、抓練習，切勿以練代教、滿堂灌，優(yōu)化教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的問題意識和數(shù)學思維。 英語教研員蔣老師在英語聽說讀寫的學習方式和培優(yōu)補差方面做了深度剖析。 自由發(fā)言 　　各位老師自由發(fā)言，經(jīng)驗分享促成長，智慧共享同進步。 總結(jié) 　　一枝獨秀不是春，眾燕齊飛便是春。教學質(zhì)量提升任重而道遠，唯有質(zhì)量才能迎來信譽。通過本次期中檢測質(zhì)量分析活動，老師們明確了下一步工作重點，為后續(xù)階段教學工作的有效推進奠定了良好的基礎(chǔ)。相信我們每一位在反思中前行的老師，都會用智慧和汗水，去收獲滿園的芬芳！