共享、共研、共成長——走進區(qū)級示范園，觀摩課堂活動

林姐姐

今天是跟崗第二天，早上7點40分，我們按時來到幼兒園。在幼兒園大門口，已經(jīng)有許多幼兒在等著開門入園，各班老師也都在晨檢安全后迎接孩子入園了。 　　晨練有助于培養(yǎng)幼兒積極、陽光的精神面貌；有效地促進了幼兒身心的健康發(fā)展。 早晨，孩子們走進幼兒園，伴隨著歡快活潑、富有韻律感的音樂，或跳繩，或拍球，或借助體育器械自主活動。這種運動的狀態(tài)、陽光的精神面貌將給孩子們帶來一天的好心情，繼而在愉悅的情緒中積極、有效地參與到一日活動中去。 　　早操作為幼兒園日常戶外活動的主要類型,已成為幼兒園的一種常規(guī)性教育活動。而且早操是幼兒一日體育鍛煉活動的開始，合理、有效的組織幼兒開展早操活動,對孩子來說具有十分重要的意義。不僅有助于提高幼兒的身體素質(zhì)，開發(fā)幼兒的智力，還間接性培養(yǎng)孩子感受美欣賞美的能力。 孩子們跟著老師，列隊站在操場上，隊伍龐大但井然有序。在老師的帶領(lǐng)下，一張張可愛的笑臉，一個個有力的動作展現(xiàn)出他們的朝氣蓬勃、積極向上。 　　實踐中我們發(fā)現(xiàn):集體教學活動能在短時間內(nèi)，使幼兒快樂而又有效地學習。所以提高集體教學活動的效益是一件非常必要的事。 集體教學活動注重體現(xiàn)教師的預(yù)設(shè)，反映教師在觀察幼兒最近發(fā)展區(qū)基礎(chǔ)上對幼兒發(fā)展的把握。是教師按照一定的教學目標，依據(jù)一定的原則，選擇教學內(nèi)容、設(shè)計教學過程，面向全班幼兒實施教學過程的活動。 今天的健康活動《換牙我不怕》，張老師通過平日里對孩子的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分孩子的乳牙已經(jīng)開始逐漸脫落，如任其自然往往會產(chǎn)生一些不良的后果，應(yīng)及時教給幼兒換牙的知識，幫助幼兒盡快適應(yīng)這一生理變化的過程，學會科學的保護牙齒。 　　張老師結(jié)合牙齒模具，生動形象地給孩子們講解牙齒的結(jié)構(gòu)、作用，一起認識了乳牙、恒牙以及齲齒的有效預(yù)防與處理，愛牙護牙的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。并詳細的示范了刷牙的方法及步驟。 　　孩子們也在試著嘗試正確的刷牙方法。 　　生活是孩子們學習的大課堂，讓孩子們在生活中學習，在生活中成長，教師應(yīng)關(guān)注孩子成長中的特殊生理現(xiàn)象，根據(jù)孩子的需要，生成豐富的教學活動。由于幼兒生活經(jīng)驗缺乏，他們對于牙齒的保健常識知之甚少。家長們甚至也會忽略。張老師細心觀察，針對這一現(xiàn)象，生成了本次活動，幫助幼兒正確認識這一生理現(xiàn)象，了解牙齒的保健常識，使幼兒坦然面對換牙、護牙，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 　　聽、評課是教學研究的一種重要活動，主要目的是幫助教師提高教學設(shè)計和組織水平，提高課堂教學實效。教學活動結(jié)束后，老師們對張老師這一次的活動發(fā)表了自己的看法。 　　充分備課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量和效果的重要環(huán)節(jié)。備課作為教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力、總結(jié)教學經(jīng)驗的過程。教師的備課過程同時也是教師把可能的教學能力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教學能力的過程。因此，我們既要認識到備課的重要性，又要看到備課的艱苦性。 　　通過今天的觀摩活動、評課、備課，我受益匪淺。也會把在這里學到的新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用教育教學過程中去，努力學習同行們的求知精神、協(xié)助能力。加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發(fā)光。 　　跟崗教師：永樂鎮(zhèn)中心幼兒園林杏莎