優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)促成長(zhǎng)，送教之行暖人心

八爺～??

為使第一小教集團(tuán)的教師通過(guò)研討交流，提高課堂教學(xué)水平，更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教育教學(xué)理念，同時(shí)增進(jìn)城鄉(xiāng)教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)。5月18日，瑪納斯縣第一小教集團(tuán)總校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 2021年5月18日清晨，迎著東方的暖陽(yáng)，我們送教下鄉(xiāng)一行人踏上了去往旱卡子灘鄉(xiāng)學(xué)校的路。不得不說(shuō)，旱卡子灘鄉(xiāng)學(xué)校是青山環(huán)繞下，綠樹叢蔭、環(huán)境宜人的一座鄉(xiāng)村小學(xué)。首先，第一節(jié)送課的老師是瑪納斯縣第一小學(xué)的青年教師魏亞男老師執(zhí)教的《小猴子下山》，她親切的和一年級(jí)的小朋友打著招呼，并作了自我介紹，拉近與孩子們之間的距離。俗話說(shuō)：“三分文章七分讀。”課堂中她與學(xué)生默契配合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)讓孩子們反復(fù)誦讀課文，從而達(dá)到以讀促悟的效果。看，孩子們讀得認(rèn)真極了！與語(yǔ)文課同時(shí)進(jìn)行的，還有瑪納斯縣第一小學(xué)青年教師巨慧茹老師執(zhí)教三年級(jí)的數(shù)學(xué)課——《年、月、日》。小組合作交流時(shí)，她走進(jìn)孩子們中間，與孩子們親切的交談，知識(shí)的火花在瞬間燃起。第二節(jié)課是由瑪納斯縣第一小學(xué)青年教師張英老師帶來(lái)的《他們那時(shí)候多有趣啊》，課堂上，老師帶著孩子們?cè)诂F(xiàn)在與未來(lái)之間穿梭。六年級(jí)的孩子們認(rèn)真的聽(tīng)著精彩絕倫的話語(yǔ)，那環(huán)繞在他們頭頂智慧的光芒瞬間就化作了想象的翅膀。這是一次優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)的絕佳機(jī)會(huì)，旱卡子灘鄉(xiāng)學(xué)校的老師們也在認(rèn)真的做著筆記，與孩子們一起暢游在知識(shí)的海洋。瑪納斯縣第一小教集團(tuán)音美教研組長(zhǎng)溫星老師，認(rèn)真傾聽(tīng)了旱卡子灘鄉(xiāng)學(xué)校古麗貝老師的音樂(lè)課。課堂上，動(dòng)人的音樂(lè)，曼妙歌聲陶冶著孩子們的情操。瑪納斯縣學(xué)科帶頭人、瑪納斯縣第一小學(xué)副校長(zhǎng)郝弘老師為三年級(jí)（1）班的孩子上了《剃頭大師》一課。孩子們的注意力已經(jīng)完全被郝老師吸引住了，不少孩子扭著頭，眼睛一刻也不愿離開(kāi)老師的身影，生怕漏聽(tīng)了一句話。在三年級(jí)對(duì)面教室里上課的是瑪納斯縣第一小學(xué)青年教師馬小明老師，他執(zhí)教的是五年級(jí)的數(shù)學(xué)課《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》，枯燥乏味的數(shù)字在他的課堂中變成了有趣的線條，緊緊的牽引著課堂中的每一個(gè)孩子。聽(tīng)完了由瑪納斯縣第一小學(xué)送教的五節(jié)課以后，大家又分頭行動(dòng)，去聽(tīng)了旱卡子灘鄉(xiāng)學(xué)校的老師們講課。聽(tīng)課老師根據(jù)自己的學(xué)科專業(yè)，隨機(jī)進(jìn)班，認(rèn)真聆聽(tīng)。同時(shí)，做好每堂課的筆記。 　　聽(tīng)課結(jié)束后，老師們齊聚一堂，針對(duì)四節(jié)優(yōu)質(zhì)課和隨機(jī)聽(tīng)取的幾位老師的課進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，談笑之中盡是課堂之中的收獲和自己獨(dú)到的見(jiàn)解。 最后，縣一小一行人，對(duì)旱卡子灘鄉(xiāng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。 瑪納斯縣第一小學(xué)和旱卡子灘鄉(xiāng)的此次教學(xué)交流研討活動(dòng)雖然落下了帷幕，但是參與活動(dòng)的老師們，尤其是青年教師受益良多。所謂“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！苯窈螅覀儗?huì)以更加積極的心態(tài)投身教育事業(yè)中，努力成為新時(shí)代的教育智者。