<p class="ql-block"> 格球山農(nóng)場(chǎng)小學(xué)</p> <p class="ql-block"> “萬山有主峰,航行靠燈塔”。風(fēng)細(xì)柳斜斜,生機(jī)盎然時(shí),為了提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)化發(fā)展,5月17五大連池市進(jìn)修校副校長(zhǎng)喬欣帶領(lǐng)小教部教研員一行6人到我校開展聽課調(diào)研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在格球山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校校長(zhǎng)朱正、小學(xué)部校長(zhǎng)白振倫的陪同下,教研員深入到語言組韓曉華、羅琳、王麗娜、楊麗艷,數(shù)學(xué)組焦蕾、綜合組單文靜、吳君君七位老師的課堂,聽取常態(tài)課,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂觀察,仔細(xì)跟蹤課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),并認(rèn)真做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 在隨堂聽課后,各學(xué)科教研員與授課教師展開交流,首先對(duì)教師的課堂教學(xué)給予了充分地肯定和認(rèn)可,接著就教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)建活動(dòng)、書面評(píng)價(jià)、學(xué)情預(yù)設(shè)、重難點(diǎn)突破等方面深入交談。</p> <p class="ql-block"> 語文教研員孫冬艷老師指出語文課堂要緊緊抓住重點(diǎn),語言要精煉并富有感染力,課堂評(píng)價(jià)用語要具體并有激勵(lì)與引導(dǎo)性,教學(xué)環(huán)節(jié)過渡要銜接自然,練習(xí)要有針對(duì)性。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員柴春潔老師提出要從多渠道獲取教學(xué)信息的收集,開拓思路;教學(xué)環(huán)節(jié)要精細(xì)化,優(yōu)化教學(xué);夯實(shí)教研組集備活動(dòng),明確專題,深入研究。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)教研員叢君老師提出教學(xué)設(shè)計(jì)要按課標(biāo)要求,重點(diǎn)突出,解決難點(diǎn)方法得當(dāng);教師語言應(yīng)嚴(yán)精煉并嚴(yán)謹(jǐn),環(huán)節(jié)銜接自然,多采用啟發(fā)式教學(xué);教師應(yīng)抓住自己的特長(zhǎng),走出自己的特色。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治教研員鄭緒玲表示課堂教學(xué)過程中依據(jù)課改的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的,在一定范圍和深度上和外部相關(guān)的內(nèi)容密切聯(lián)系到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中;教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流、多采用鼓勵(lì)性評(píng)語。</p> <p class="ql-block"> 此次進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、教研員到我校與一線教師面對(duì)面的交流、指導(dǎo),使我校教師深感領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)注。通過此次聽課教研活動(dòng),有效地幫助教師解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,提高了學(xué)校課堂的教學(xué)水平和教師的教學(xué)能力,我校教師一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)研究,努力提高教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,使我們的教學(xué)更生動(dòng)、更精彩、更高效。 </p>
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