“我和紅星一場(chǎng)幼兒園的故事”——紅星一場(chǎng)幼兒園2021年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)美文大賞（上）

Rose.

為做好第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，紅星一場(chǎng)幼兒園開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月案例征集活動(dòng)，幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子們紛紛參與，積極投稿，用文字和畫(huà)筆，講述自己的故事。 接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)故事的主人公，一起去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，他們，在紅星一場(chǎng)幼兒園這片熾熱的土地上，發(fā)生的溫暖的小故事吧。 幼兒篇：童心繪卷 藝術(shù)是兒童的另一種語(yǔ)言，繪畫(huà)是發(fā)展這種“內(nèi)在語(yǔ)言”表達(dá)的最好方式。大班組的孩子們用手中的畫(huà)筆，勾勒了自己精彩的童年。 大一班幼兒：龐嘉堯 “我所在的幼兒園叫“紅星一場(chǎng)幼兒園”這是我們幼兒園最漂亮的新大門(mén)，它的顏色真好看，我愛(ài)我的幼兒園。” 大一班幼兒：孫晟賢 “我的幼兒園最漂亮啦！有城堡一樣的樓房和綠色的草坪，還有最受我們歡迎的滑滑梯哦！瞧，我的好朋友正在滑滑梯呢！” 大一班幼兒：李夢(mèng)曦 “這是我的幼兒園它很漂亮，瞧！我們正在戶(hù)外活動(dòng)玩游戲呢，我們玩的很開(kāi)心！” 大一班幼兒：王妙伊 “這里是我最喜歡的幼兒園，有漂亮的樓房和美麗的五星紅旗，還有小朋友們正在操場(chǎng)上玩游戲呢！看他們玩的多開(kāi)心呀。” 大二班幼兒：邢智彬 “幼兒園很漂亮，房子都是七彩的，我在幼兒園里跟李可薇，趙家昊做游戲?！?lt;/p> 大二班幼兒：李想 “我愛(ài)我的幼兒園，幼兒園里有美麗的向日葵，我和老師在青青的草地上做游戲。” 大二班幼兒：趙家昊 “我心中的幼兒園里有綠色和粉色的樹(shù)，美麗的花朵，青青的草地，還有紫色，橙色，彩虹色的屋頂，我可以跟小朋友們?cè)谄恋慕淌依镒鲇螒颉！?lt;/p> 大二班幼兒：史培霖 “我希望有很漂亮的幼兒園，幼兒園里有彩色的滑梯，可以寄信的郵箱，很多的大樹(shù)?！?lt;/p> 大三班幼兒：任佳英 “我的幼兒園，周?chē)粯?shù)包圍?！?lt;/p> 大三班幼兒：浮家豪 “幼兒園里有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有國(guó)旗臺(tái)，小朋友在玩耍，池塘里還養(yǎng)了3條魚(yú)?！?lt;/p> 大三班幼兒：鄭鈺馨 “幼兒園旁邊是小樹(shù)屋，小朋友在操場(chǎng)上踢足球，有花朵，天氣很好?！?lt;/p> 大三班幼兒：李一帆 “佳佳住在幼兒園里面，幼兒園里有一排彩虹樹(shù)葉，種了兩株蘑菇，天上有朵云，很好看?！?lt;/p> 大四班幼兒：王晨霖 “這是我們每天最?lèi)?ài)的活動(dòng)：滑滑梯！” 大四班幼兒：馬佳鑫 “幼兒園操場(chǎng)上游戲真多啊，我喜歡戶(hù)外游戲?！?lt;/p> 大四班幼兒：王文萱 “每天早上我們都會(huì)戶(hù)外活動(dòng)，看我們玩的多開(kāi)心?? ，有的跳繩，有的滑滑梯，有的拍皮球。” 大四班幼兒：楊?lèi)傜?lt;/b> “藍(lán)天白云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，你看，我們跳的多開(kāi)心?！?lt;/p> 大五班幼兒：王佳浩 “我們幼兒園游玩區(qū)有滑梯，秋千，不遠(yuǎn)處還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)在草地上奔跑，在滑梯上游玩?！?lt;/p> 大五班幼兒：李文博 “這是我們幼兒園的門(mén)頭，有陽(yáng)光，美麗的白云，我們開(kāi)開(kāi)心心的從幼兒園走出來(lái)?！?lt;/p> 大五班幼兒：馬麗雅 “幼兒園有藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，我和我的好朋友笑的像花兒一樣，開(kāi)心的奔跑著。” 大五班幼兒：王浩宇 “老師，我畫(huà)的是一首歌，我唱給你聽(tīng)：‘太陽(yáng)當(dāng)空照、花兒對(duì)我笑、小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包？’因?yàn)槲乙持鴷?shū)包開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園呀?！?lt;/p> 大六班幼兒：李茉春 “幼兒園里的時(shí)光最快樂(lè)，我和好朋友們一起滑滑梯，玩游戲度過(guò)美好的一天?！?lt;/p> 大六班幼兒：謝佳敏 “秋天到了幼兒園里碩果累累，小伙伴們一起去摘果子去。” 大六班幼兒：馬馨蕊 “陽(yáng)光明媚，我們幼兒園升起了國(guó)旗，小朋友們對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮，我們是祖國(guó)的花朵，熱愛(ài)自己的幼兒園更熱愛(ài)自己的祖國(guó)！” 教師篇：我和我們 她們，是一群可愛(ài)的孩子王她們的心中有無(wú)數(shù)驕傲的回憶她們心中有愛(ài)眼里有光讓我們一起聆聽(tīng)她們與幼兒園的故事 小二班教師：馬艷紅 和孩子們?cè)谝黄鹨呀?jīng)快2個(gè)學(xué)期了，相熟度也明顯加強(qiáng)，幾個(gè)比較粘我的孩子我也時(shí)常去抱抱他們，所以就疏忽了獨(dú)立又不粘我的孩子，以為他們并不怎么需要老師親親，老師抱抱。然而有一天，正當(dāng)我在抱抱李佳陽(yáng)小朋友的時(shí)候，一向以“女強(qiáng)人”著稱(chēng)的高蘇欲小朋友，羞澀的跟我說(shuō)“馬老師，我喜歡你，我也想抱抱你”，剛開(kāi)始我甚至有些不敢相信，因?yàn)閯傞_(kāi)始我會(huì)主動(dòng)的向她套近乎，但屢次都遭到她強(qiáng)烈的拒絕，這次是她主動(dòng)出擊，我有種受寵弱驚的感覺(jué)，立馬也向她張開(kāi)雙手去抱抱她，親親她。原來(lái)，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)，都需要老師的一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱；都渴望老師的關(guān)注，生怕老師忘了自己，每個(gè)孩子都想做主角。作為老師的我，只有將愛(ài)平等的分給每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到同步的愛(ài)，同步的擁抱，同步的微笑，同步的親吻，讓他們共同享受幼兒園給他們帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅，高高興興的來(lái)幼兒園，快快樂(lè)樂(lè)的回家。 小三班教師：程丹菲 溫暖的故事有很多，我想說(shuō)的是一件好笑為主，溫暖為輔的故事。4月26號(hào)午飯前，我們班有點(diǎn)調(diào)皮的賀藝菲要去上廁所，但是之前她去過(guò)一次，我懷疑她是去廁所玩，所以我就說(shuō)：“走，你陪老師一起去，老師也想上廁所”，賀藝菲想了想說(shuō)：“老師，我突然不想去了”，我心里呵呵一笑說(shuō)到：“沒(méi)事，老師一個(gè)人去上廁所有點(diǎn)寂寞，你就當(dāng)陪我去了”，還沒(méi)等賀藝菲回話(huà)，一旁的陶俊毅小朋友說(shuō)：“程老師，我陪你去上廁所吧”，看著他天真又純潔的眼神，我竟無(wú)力回話(huà)。這個(gè)故事看似挺好笑的，陶寶是個(gè)男孩子，他怎么能陪著女老師去上廁所呢，或許還是我在孩子們心里就是男性的形象，也不止一次小朋友把我當(dāng)男性，我對(duì)他們確實(shí)是嚴(yán)厲很多，上課的時(shí)候很活躍，但是在生活上我向來(lái)很?chē)?yán)格，所以我在他們心里就和溫柔的女性?huà)觳簧香^，曾經(jīng)原來(lái)單位有一個(gè)同事說(shuō)過(guò)一句話(huà)我記到現(xiàn)在，那就是：給孩子好心，但是不要給好臉。以后的日子里，我也希望能夠一直陪伴著小三班的孩子們，看著他們長(zhǎng)高，看著他們懂事，我不是一個(gè)合格的教師，但是最起碼的責(zé)任心和愛(ài)心我是具備的，好想知道畢業(yè)那天你們的樣子。 小三班教師：湯向鈴 那是一年前的事了，有一天下班走在回家的路上，接到了一個(gè)視頻，一個(gè)曾經(jīng)帶過(guò)的一個(gè)小男孩發(fā)來(lái)的視頻，他是中一班的一個(gè)小男孩，小班我們相處了一年，由于工作需要我被調(diào)到了小班，而他也順利的升到了中班。他是一個(gè)特別暖心陽(yáng)光的小男生，會(huì)經(jīng)常給我們帶一些好吃的葡萄、紅棗什么的都有，接到他的視頻，曾經(jīng)那個(gè)可愛(ài)的他又浮現(xiàn)在我的眼前，視頻里他媽媽說(shuō)：“湯老師，不好意思打擾你了，孩子說(shuō)想你了，想給你打電話(huà)，實(shí)在是拗不過(guò)他，昨天晚上和他躺著聊天，我們提到你了，他說(shuō)‘最喜歡我們班漂亮老師，可是她走了，我想讓她回來(lái)’，說(shuō)著說(shuō)著就哭了。我哄了半天也沒(méi)有哄好，說(shuō)‘今天太晚了湯老師都睡著了，你乖乖睡覺(jué)，明天我們?cè)琰c(diǎn)給湯老師打電話(huà)好嗎’？就這樣才沒(méi)有哭。第二天，我以為孩子已經(jīng)忘了，結(jié)果一放學(xué)回家，孩子就說(shuō)‘?huà)寢尳裉熠s緊給湯老師打電話(huà)，要不然她等會(huì)兒睡著了’，所以就有了今天的視頻。”視頻里他毫無(wú)掩飾的笑著，大聲的說(shuō)著：“湯老師，我想你了。有時(shí)間你來(lái)班里看我們好嗎？”，他聽(tīng)說(shuō)我還在回家的路上，還暖心的囑咐我路上注意安全。說(shuō)真的，那一刻心都要化了，一路上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。 中一班教師：王曉旭 在前年剛帶的小班中有這樣一位小朋友，他叫陽(yáng)陽(yáng)，入學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他不會(huì)說(shuō)話(huà)，就連媽媽也不會(huì)說(shuō)，每天我行我素，不止經(jīng)常在班里搞破壞，而且也會(huì)去其他班進(jìn)行搞破壞，在平房和一樓是出了名的調(diào)皮，平時(shí)班里上課坐不住，堅(jiān)持不了幾分鐘就跑走了，而且挑食、衛(wèi)生習(xí)慣不好，愛(ài)掉飯粒，中午不睡覺(jué)，在床上翻、跳、滾“三連動(dòng)”。起初我和另一位老師輪換看著他，怕他受傷，所以吃飯、睡覺(jué)、上課、戶(hù)外活動(dòng)都格外注意他的安全，一直陪著他。但一個(gè)月后我們也精疲力盡了，于是一起想辦法怎么能改變他的行為習(xí)慣？從鼓勵(lì)小紅花開(kāi)始，做得好，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小紅花，五個(gè)小紅花就換一個(gè)棒棒糖，十個(gè)小紅花就換一種玩具，所以陽(yáng)陽(yáng)為了糖和玩具開(kāi)始表現(xiàn)自己，由最開(kāi)始坐五分鐘板凳改為十分鐘到后面堅(jiān)持15分鐘，吃飯也開(kāi)始注意不掉飯粒，掉后也能及時(shí)撿起來(lái)，在玩的時(shí)候也能回來(lái)集合。一個(gè)月過(guò)去了，他有了改變，睡覺(jué)也能安靜的躺在床上，不再“三連動(dòng)”了。但他也特別缺乏安全感，遇到危險(xiǎn)受傷了會(huì)找老師哭鼻子，老師也每次都安慰他并抱抱他，正是因?yàn)槿狈Π踩校麡O度的想引起其他人的關(guān)注，并特別愛(ài)表現(xiàn)自己，所以我和另一位老師一直給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，不斷的肯定他，并讓他增加信心，也會(huì)及時(shí)的給予足夠的愛(ài)。現(xiàn)在是中班下學(xué)期了，他雖然可以表達(dá)，但不清楚，習(xí)慣上也有了很大的進(jìn)步，特別想要主動(dòng)去探索，去學(xué)習(xí)，不會(huì)的時(shí)候很著急，我每次都會(huì)耐心的教他，慢慢做，不著急，現(xiàn)在他也可以獨(dú)立做手工，玩區(qū)角了。所以對(duì)于個(gè)體差異的孩子真的需要像媽媽一樣關(guān)懷，有耐心和愛(ài)心去教育他們。 中一班教師：張玉琳 蘭云浩小朋友是我們班的插班生，剛來(lái)幼兒園第一天，新的班級(jí)、老師和小朋友對(duì)他來(lái)說(shuō)都是陌生的，因此他就哭鬧，說(shuō)要回家，讓我們給他爸爸媽媽打電話(huà)，坐在地上。面對(duì)這種情況，我就耐心的對(duì)他說(shuō)：“下午，媽媽就會(huì)來(lái)接你”，陪他玩玩具，消除他的害怕，讓小朋友和他一起玩。晚上，我向蘭云浩的父母反映孩子在園的情況，消除他們的擔(dān)憂(yōu)。三天之后，蘭云浩來(lái)幼兒園就不哭了，我鼓勵(lì)他和小朋友們一起玩，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)也讓其他小朋友主動(dòng)和他做游戲。很快，蘭云浩融入到了中一班的大家庭中，和小朋友們友好相處，現(xiàn)在，他也是班級(jí)里活潑、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友之一。做孩子們的老師，做孩子們的游戲伙伴，做孩子們的媽媽?zhuān)龊⒆觽兊闹呐笥?，這是我們最大的心愿。我們化身為快樂(lè)的天使、智慧的使者，陪伴孩子們收集快樂(lè)，探索未知。 中二班教師：王蕾 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程只有一次，我們需要多聽(tīng)孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵(lì)，還有我們的愛(ài)。我們班梁浩宇小朋友沒(méi)上過(guò)小班直接上的中班，比別人少了一年的幼兒園生活，當(dāng)然自理能力也相當(dāng)弱，每天中午穿不上衣服總是哭鼻子，我們給予他鼓勵(lì)，“沒(méi)事梁浩宇慢慢來(lái)，我們先試著穿一下，老師幫你一起穿”。在我們兩位老師的引導(dǎo)下，不知不覺(jué)他可以自己穿衣服了。有一天中午起床，梁浩宇自己穿上的衣服和鞋子，他特別高興因?yàn)樗謱W(xué)會(huì)了一件事情，我比他還高興，比我自己學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能還開(kāi)心，打心底里替他高興。不愛(ài)表達(dá)和溝通也是他的一大問(wèn)題，不和老師交流，不愛(ài)和小朋友交朋友，交流，我每天早上都會(huì)對(duì)來(lái)的小朋友打招呼，“早上好”，“老師愛(ài)你”“老師想你了”每天會(huì)對(duì)他們說(shuō)一遍，孩子們每天也會(huì)回應(yīng)我說(shuō)“老師我也你”“老師你很漂亮”“老師我想你了”。唯獨(dú)梁浩宇小朋友總是以點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)，從來(lái)不主動(dòng)說(shuō)。但是每天我依然會(huì)對(duì)他說(shuō)一遍，有一天，做操回到教室，他突然對(duì)我說(shuō)“老師我愛(ài)你”。我內(nèi)心開(kāi)心又感動(dòng)，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我說(shuō)“梁浩宇你真棒！老師也很愛(ài)你”。在給予孩子愛(ài)時(shí)，同時(shí)我也收獲了愛(ài)和幸福感。 中二班教師：火彩平 在前段時(shí)間，因?yàn)榧依锏氖虑榍榫w總是持續(xù)低落，干啥事也提不起勁，上班的早晨也是慌亂的早晨。但幼兒園就像有神奇的魔力，一踏進(jìn)幼兒園的門(mén)，走到自己的班級(jí)門(mén)口，就會(huì)忘記所有，一心想著孩子們的到來(lái)，提前做好準(zhǔn)備，開(kāi)水開(kāi)電，做好消毒工作，在門(mén)口擺放好小椅子，坐等小朋友的到來(lái)。孩子們還沒(méi)有走到門(mén)口，就會(huì)大聲的說(shuō)“老師早上好”，然后快步的走過(guò)來(lái)，帶著天真陽(yáng)光般的笑臉。早晨的陽(yáng)光柔柔的從窗戶(hù)里打下來(lái)，照著整個(gè)樓道里金燦燦的。孩子們帶著天真無(wú)邪的笑容從撒滿(mǎn)陽(yáng)光的樓道里走過(guò)來(lái)。我總是會(huì)不經(jīng)意的露出笑容，熱情的回應(yīng)一句“早上好”。接下來(lái)，孩子們接二連三的走過(guò)來(lái)，樓道里瞬間熱鬧了起來(lái)。劉子涵小朋友也來(lái)了，他老遠(yuǎn)的說(shuō)：“火老師早上好?！蔽乙部焖俚幕貞?yīng)：“劉子涵早上好！”害怕辜負(fù)孩子的熱情。我接著問(wèn)：“昨天干嘛去了沒(méi)有來(lái)？”他說(shuō)有點(diǎn)咳嗽在家休息了一天，我接著問(wèn)：“今天好了么？”他說(shuō)好了。我叮囑他要多喝水。劉子涵說(shuō)：“我媽媽也讓我多喝水?！睖y(cè)完體溫。我抱了抱他，他開(kāi)心的走進(jìn)了教室。晨檢活動(dòng)結(jié)束，意味著忙碌又充實(shí)的一天開(kāi)始了，可在這是我已經(jīng)把昨天和早上的不開(kāi)心，完全拋到了腦后。心里眼里，都是孩子們。 中三班教師：馬淑才 有一次,我被教室區(qū)角牌砸到了頭，疼得我皺眉頭。正在看動(dòng)畫(huà)片的孩子們被我的叫聲轉(zhuǎn)移了視線(xiàn)。雖然孩子們平時(shí)調(diào)皮,但他們能從我臉部表情中,發(fā)現(xiàn)了“情況”。小朋友們急匆匆地跑到我面前,像個(gè)大人親切問(wèn)我：“老師你沒(méi)事吧！”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，就是被碰了一下?！边@時(shí)，陳奕龍小朋友對(duì)我說(shuō)：“老師下次慢一點(diǎn)就不會(huì)碰到了?！蔽倚χf(shuō)：“好。”還有一次戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束，孩子們回班喝水休息，班上的掛畫(huà)吊飾被風(fēng)吹掉了，我借來(lái)小梯子，把吊飾重新掛上去。當(dāng)我爬上了梯子，突然聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)孩子對(duì)我說(shuō)，“老師你要小心哦，不要害怕哦?！蔽一仡^一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是趙懿瑄小朋友說(shuō)的。那一刻，我心里暖暖的，當(dāng)我抬頭對(duì)他說(shuō)：“好的，老師知道了，謝謝你！”的時(shí)候，他沖我笑著又說(shuō)了一句，“老師你慢一點(diǎn)昂。”聽(tīng)著孩子們暖心的話(huà)語(yǔ),心里頓時(shí)熱乎乎的，不禁熱淚盈眶。人們都說(shuō)幼兒教師每天與孩子們朝夕相處，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，永遠(yuǎn)保持那顆年輕的心，真好。是呀，身為幼兒教師的我，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，笑過(guò)、生氣過(guò)、感動(dòng)過(guò)。孩子們是暖心的，我愛(ài)孩子們。 大一班教師：俞桃花 前幾日晨間活動(dòng)《報(bào)紙風(fēng)暴》時(shí)，因?yàn)榈谝淮瓮?，大家都很好奇，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著腦袋看前面的人玩。由于是第一次，小朋友一時(shí)找不到合適的方法，報(bào)紙總是掉下來(lái)、又貼身體上，動(dòng)作很滑稽，逗得大家連連發(fā)出笑聲。輪到天佑了，看天佑往后退縮的樣子，我走過(guò)去鼓勵(lì)他：“天佑你行的，你看其他小朋友都很棒的，你也可以的！”他還是不敢嘗試，接著我說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系的，如果報(bào)紙掉了你可以撿起來(lái)重新開(kāi)始?！碧煊咏K于肯試試，把報(bào)紙貼身體上，結(jié)果掉了下來(lái)，他又不肯了。在大家的加油下，天佑又貼上去慢慢走，這一次他終于自己走到終點(diǎn)，見(jiàn)我們熱烈的掌聲響起時(shí)他一臉的興奮，在原地不停的打著轉(zhuǎn)拍手說(shuō)： “我的報(bào)紙沒(méi)有掉下來(lái)！”然后飛奔到我跟前說(shuō)：“老師我也走過(guò)來(lái)了?！?quot;天佑真了不起?！蔽覟樗Q起大拇指點(diǎn)贊。   此時(shí)，我的心里比拿到個(gè)人獎(jiǎng)還要激動(dòng)。這不僅僅意味著一次的成功，以后天佑在人生學(xué)習(xí)的生涯中會(huì)一次次的充滿(mǎn)自信走向成功。 大二班教師：劉亞蘭 疫情后開(kāi)學(xué)，有一天我在園門(mén)口測(cè)溫，班里的一個(gè)小男生魁仔走到我的測(cè)溫通道，測(cè)完溫突然從兜里掏出來(lái)一個(gè)東西放我桌上，嘴里說(shuō)著：“劉老師，給你?！边€沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他就跑不見(jiàn)了。再看時(shí)，原來(lái)是一個(gè)草莓味的蛋黃派，心里一下子暖暖的，周?chē)睦蠋熞餐秮?lái)羨慕的目光，一整天的好心情一下子被點(diǎn)亮。回到班里，我走到魁仔身邊，詢(xún)問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“這是給你的小寶寶皮呦呦的，你拿回家去給她吃。”我說(shuō)：“呦呦太小了，還不能吃這個(gè)。”他說(shuō)：“那就你吃吧，反正我都拿過(guò)來(lái)了，你就吃了吧！”說(shuō)完就想害羞地跑開(kāi)。我拉著他說(shuō)：“還是你自己吃吧！你有這份心老師已經(jīng)很開(kāi)心了?！笨墒撬匀粓?jiān)持要給我，并且表現(xiàn)出一臉的失望，于是我也不忍心推辭："那好吧！我們分一下，一起吃好嗎？"他這才欣然接受，等著我拆開(kāi)包裝。回想起和孩子們相處的時(shí)間，這樣的感動(dòng)真的太多了。晚上回家翻包拿東西總會(huì)有驚喜，孩子們帶的要送給我又被我退回去的小零食總會(huì)安靜躺在我的包里；每天早上入園后，桌子上總會(huì)有一些小東西，小朋友送給老師的畫(huà)，把自己喜歡的玩具帶來(lái)園里讓我老師玩，媽媽買(mǎi)的花來(lái)不及欣賞第二天就被帶到園里送給老師，早上蒸的螃蟹帶過(guò)來(lái)跟老師分享，還不忘給皮呦呦帶一只活的玩。早上進(jìn)班永遠(yuǎn)都是深深鞠躬問(wèn)老師好，離園拉著我的手非要晃一晃再說(shuō)再見(jiàn)，園外看到了也大聲地喊喊劉老師，追著我的車(chē)跑好遠(yuǎn)只為了一句“劉老師好”，尤其是松掉父母的手沖過(guò)來(lái)抱著我的時(shí)候，大庭廣眾之下，我為自己是老師感到驕傲。在孩子們的世界里，零食和玩具就是最大的快樂(lè)，可他們?cè)敢獍炎约旱目鞓?lè)割舍一半，分享給我，我突然明白“當(dāng)你把孩子時(shí)時(shí)記在心里，同樣孩子也會(huì)把你時(shí)時(shí)記在心里”。我想這就是愛(ài)吧。 家長(zhǎng)篇：暖心故事 孩子是家長(zhǎng)和教師之間聯(lián)系的紐帶孩子是教師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的橋梁我們都一樣愛(ài)著同一人這個(gè)人就是孩子 小一班家長(zhǎng) “媽媽?zhuān)蚁矚g郭老師的聲音。我也喜歡趙老師，趙老師就像媽媽一樣。”聽(tīng)著孩子略帶奶氣，萌萌的聲音，我的記憶回到了寶寶上幼兒園前。每天開(kāi)車(chē)路過(guò)幼兒園時(shí)，孩子總會(huì)不厭其煩的說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@是我的學(xué)校，我哪天上學(xué)？”到了開(kāi)學(xué)的那天，看著寶寶期待而又略帶惶恐的小表情，我的心情也不禁有些緊張，當(dāng)老師們面帶微笑出現(xiàn)在了孩子們的面前，這些小家伙們仿佛一下都長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)背著小書(shū)包，跟著老師頭也不回的走進(jìn)幼兒園，從那天開(kāi)始，老師說(shuō)的便掛在了孩子們的嘴上。回想上幼兒園第一天開(kāi)始到現(xiàn)在，每天早上老師們露出她們具有感染力的微笑，迎接每個(gè)孩子入園，每天下午雖然操勞了一天，但在老師們的臉上掛著的依然是那美麗的微笑，老師們的辛苦，我們看不見(jiàn)，但我們的孩子懂事多了，辛苦了老師們！ 小二班家長(zhǎng) 成為新手媽媽以后最期待的事情就是把孩子送進(jìn)幼兒園，因?yàn)槟且馕吨鴮殞氄嬲饬x上的離開(kāi)父母的懷抱。去到一個(gè)陌生的環(huán)境，跟自己的同齡人玩耍，接觸。2020年10月19日是孩子第一天踏入幼兒園的大門(mén)的日子，對(duì)于習(xí)睡懶覺(jué)的寶寶來(lái)說(shuō)早起太難了，因?yàn)楹ε逻t到，我只能直接把她從床上抱起來(lái)，洗漱、吃飯、換衣服、去上學(xué)。因?yàn)闆](méi)睡醒，寶寶各種不配合，耐著性子哄著到了學(xué)校。寶寶有一點(diǎn)害怕，還好有老師帶著入園，寶寶挪著細(xì)小的步子被老師拉著手膽怯的往前走，慶幸的是沒(méi)有像有些小朋友一樣在幼兒園門(mén)口嚎啕大哭，最后被老師硬抱進(jìn)學(xué)校?？粗@個(gè)小朋友跟著老師一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，心里說(shuō)不出的滋味!回家在床上各種擔(dān)憂(yōu)、顧慮！害怕寶寶入園以后看不到媽媽會(huì)哭，害怕她尿褲子，害怕她沒(méi)辦法自己獨(dú)立吃飯，害怕她不能按照學(xué)校的生物鐘按時(shí)午休，害怕寶寶在學(xué)校呆不了一天。因?yàn)楦忻暗脑颍绕渌∨笥褧娙雸@一周，所以我特別擔(dān)心她不能很快適應(yīng)全天在幼園的生活。終于熬到了放學(xué)接園，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，回家以后我問(wèn)：“上幼兒園好不好？”她說(shuō)：“好，幼兒園里有很多小朋友。”看到老師發(fā)來(lái)的照片，我終于放下了一顆懸著的心，從老師發(fā)來(lái)的照片可以看到她自己獨(dú)立吃飯，可以乖乖午睡，也沒(méi)有尿褲子，這讓我很驚訝。因?yàn)槠綍r(shí)她所有的事情都需要我?guī)椭瓿桑?lt;/p>第二天我一起床寶寶就醒來(lái)了，我讓她再睡一會(huì)，她說(shuō)上學(xué)不能遲到，起來(lái)就開(kāi)始擺弄自己的小書(shū)包，然后收拾好下樓送她去學(xué)校，她就跟著樓下的小朋友一同手拉手往學(xué)校走，走到校門(mén)口頭也不回的跟著老師走了。說(shuō)真的我特別開(kāi)心，因?yàn)樗牟椒ケ鹊谝惶靾?jiān)定了不少！ 小三班家長(zhǎng) 我是小三班鄒逸鳴小朋友的媽媽?zhuān)瑫r(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我的寶貝已經(jīng)在幼兒園上了快一年了。這一年，不僅僅是鄒逸鳴小朋友在幼兒園的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，它同樣也是我們家長(zhǎng)人生中重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這里，我的孩子遇到了幾位真心愛(ài)孩子、懂孩子的好老師，還結(jié)交了一些朋友。回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)那個(gè)時(shí)常跟在老師身邊的羞澀、膽怯、自我的小人兒，看看他如今已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)明辨不少事理、會(huì)做許多事情，并且越來(lái)越勇敢的小朋友，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨和很多的謝意。感謝幼兒園老師們的辛勤付出、默默奉獻(xiàn)以及對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)，正是你們的心血、努力和愛(ài)，成就了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。 中一班家長(zhǎng) 寫(xiě)下這段文字的時(shí)候，想想我的寶貝閨女劉星雨上幼兒園已經(jīng)近兩年了。 就是這樣一個(gè)小女孩，從小班上到了中班?？粗鴮氊愰|女開(kāi)心的笑容，心中更多的是愧疚，作為家長(zhǎng)，我和她爸爸在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)因?yàn)檫@樣或那樣的借口忽略了很多，也錯(cuò)過(guò)了很多。但從幼兒園開(kāi)始，從微信、從QQ、從電話(huà)，不間斷的總有老師們適時(shí)的提醒和關(guān)注，告訴我們應(yīng)該留心什么、培養(yǎng)什么了，逐漸的喚起了我的許多記憶，慢慢地我都開(kāi)始依賴(lài)幼兒園的教育了。這種智慧的提醒總是讓我們暖暖的，滿(mǎn)心的感動(dòng)。就是這樣一個(gè)小女孩，初上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常掛著淚珠拉著我的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍琰c(diǎn)來(lái)接我。” 現(xiàn)在晚上閨女也會(huì)經(jīng)常玩著玩具問(wèn)我：“媽媽?zhuān)魈焐喜簧嫌變簣@?”“你不想去幼兒園？”“不是，我想去幼兒園?！蔽蚁肽抢镉兴臓繏?，變著魔法做游戲的老師，要好的朋友，有趣的玩具。就是這樣一個(gè)小女孩，從開(kāi)始的什么都不會(huì)，到慢慢地自己上廁所、吃飯、刷牙、穿衣。記得有句話(huà)這么說(shuō)：對(duì)待孩子要智慧的愛(ài)。幼兒園是這樣做的，也告訴我們應(yīng)該怎樣做，上周洗澡時(shí)，她又煞有其事的要自己洗，洗胳膊、洗腳、打泡泡，想想，不用幾年，她就真的不用我洗了，心中既有喜悅也有失落，看看現(xiàn)在家里的大澡盆幾乎已經(jīng)快裝不下她了，才幾天，她是躺在里面洗的，時(shí)間過(guò)得好快！就是這樣一個(gè)小女孩，發(fā)現(xiàn)她爸爸做飯時(shí)不小心燙到了手，輕輕的用嘴吹吹，“吹吹就不疼了”再用小手摸摸，那小手軟軟的，很舒服；看到爸爸媽媽碗里的飯沒(méi)有了，會(huì)幫著去鍋里盛飯；見(jiàn)到姥姥在拖地，會(huì)搶過(guò)拖把去拖地；會(huì)幫著媽媽曬衣服；在晚上爸爸回到家主動(dòng)給爸爸倒了杯水……她每每這樣的表現(xiàn)，我們心里都無(wú)限溫情，讓一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩，她的世界里就滿(mǎn)是幸福?！?lt;/p>上個(gè)周末去廣場(chǎng)玩，看閨女和她爸爸?jǐn)[啊擺啊地跑，很有小大人的感覺(jué)，惶忽中真的感覺(jué)她長(zhǎng)大了！我們知道在孩子成長(zhǎng)其中還是有很多遺憾的。忙的時(shí)候，會(huì)嫌她煩，不在身邊的時(shí)候又總是扯不掉的掛念。我閨女在幼兒園時(shí)，雖然不在她身邊，但我心里卻很踏實(shí)，家里有媽媽和爸爸，幼兒園里有老師。家里有媽媽爸爸照顧閨女的起居，孩子的教育卻真的依賴(lài)于老師們，借著寫(xiě)下這段文字的機(jī)會(huì)，真真切切的想說(shuō)一聲：謝謝王老師、張老師，感謝你們辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育，你們辛苦了！最后希望老師們?cè)诮窈笤俳釉賱?lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師們多與我們家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴孩子的情況使我們能夠更好地配合各位老師的教育工作。 中二班家長(zhǎng) 去年疫情放假期間，孩子一天突然對(duì)我說(shuō)，“媽媽?zhuān)乙幌肫鹞覀兝蠋熚揖拖肟?，我好想我的老師呀！”看似不?jīng)意的話(huà)語(yǔ)，流露出孩子對(duì)學(xué)校對(duì)老師深深的熱愛(ài)和不舍，是因?yàn)槟銈冇脣寢尠愕膼?ài)呵護(hù)著她，讓她對(duì)幼兒園有了深厚的感情。 在這里，懷著一顆感恩的心，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)親愛(ài)的老師們表示深深地感謝，感謝你們，讓我的女兒在這人生的關(guān)鍵時(shí)刻遇到了你們。尤其是在小班剛?cè)雸@時(shí)期，我家孩子膽小內(nèi)向，每次入園前和我們分離都會(huì)哭鼻子，碰到小長(zhǎng)假后復(fù)學(xué)，哭的更是傷心！每到這時(shí)，我的心情都五味雜陳，無(wú)助的眼淚不由自主的往下流，她的爸爸更是看在眼里、疼在心里。這時(shí)，班主任王蕾老師總會(huì)奔跑過(guò)來(lái)，接過(guò)孩子，摟在懷里，溫柔細(xì)語(yǔ)的哄著她，擦干孩子眼淚，抱著她回教室！我們緊繃的心也就立刻舒緩了。孩子交給她的老師，我內(nèi)心有種無(wú)名的踏實(shí)，所以對(duì)于老師這個(gè)沒(méi)有血緣的親人，我是真心的充滿(mǎn)感激與感謝，感謝你們?yōu)樗齻兯鞯囊磺?，給了她們一個(gè)五彩斑斕、健康快樂(lè)的幼兒園時(shí)光，把她們從一顆顆稚嫩的小苗，澆灌成一株株嫩綠的小樹(shù)。 社會(huì)在變遷，歲月在輪回，擋不住的是孩子們的成長(zhǎng)！在今后一年半黃金般的幼兒園生活中，祝愿所有孩子在老師們的精心呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，祝福我們的明天越來(lái)越美好！ 中三班家長(zhǎng) 有這么一天跟平時(shí)都很不一樣，我走到門(mén)口就見(jiàn)他背著小手神秘的對(duì)著我笑，有點(diǎn)納悶今天的氣氛怎么感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，我換好鞋后小家伙就用他的頭頂我，示意我去沙發(fā)上坐下，我半推半就的坐下來(lái)，充滿(mǎn)疑惑的看著他，小家伙說(shuō)：“媽媽你先閉上眼睛，1.2.3，好了睜開(kāi)眼睛吧！”只見(jiàn)他伸到我面前的小手里捧一張皺巴巴的紙巾，紙巾上居然躺著三只小小的鵪鶉蛋！“媽媽你看，這是老師給我們發(fā)的，這個(gè)叫鵪鶉蛋，你一定沒(méi)有吃過(guò)吧？我專(zhuān)門(mén)帶回來(lái)給你吃的！”我開(kāi)心的抱住他在地上轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈圈，那一天我吃到了世界上最香鵪鶉蛋!我是一個(gè)感性的人，我感動(dòng)于孩子平日里的一聲甜甜的問(wèn)候，一個(gè)小小的擁抱，一件助人為樂(lè)的小事，一句溫馨感人的話(huà)語(yǔ)，更感動(dòng)于老師們傾其所有的付出?？吹胶⒆右惶焯斓倪M(jìn)步，很欣慰也很幸福，尤其是要感謝老師們辛勤的付出，從小班到中班，從一開(kāi)始哇哇大哭到現(xiàn)在開(kāi)心的跑進(jìn)學(xué)校，跟老師的關(guān)愛(ài)和教育密不可分，老師您辛苦了！ 大一班家長(zhǎng) 孩子的進(jìn)步，最開(kāi)心的莫過(guò)于家長(zhǎng)了。昨天我特意打開(kāi)相冊(cè)，翻看了朋友圈，看著果果這三年的成長(zhǎng)變化，身為媽媽的我內(nèi)心充滿(mǎn)了欣慰與感動(dòng)。果果從剛?cè)雸@不太會(huì)穿衣服、吃飯?zhí)羰?、不懂得和小朋友相處的小男孩，成長(zhǎng)為現(xiàn)在既有自己的思想、活波開(kāi)朗、懂得一些知識(shí)的大男孩。 幼兒園里有親切和藹的老師，有調(diào)皮可愛(ài)的伙伴，有生動(dòng)有趣的游戲，有輕盈美妙的舞蹈，有豐盛可口的飯菜———幼兒園的一切都被果果津津樂(lè)道?，F(xiàn)在果果總會(huì)模仿者老師的樣子當(dāng)起我們的小老師，他會(huì)帶著我們折紙，教我跳他的課間操《石頭剪刀布》，還會(huì)指著路邊的廣告牌告訴我那是什么什么字，給我們講故事，偶爾還會(huì)冒出我意想不到的生活小常識(shí)，有一次爸爸開(kāi)車(chē)帶他出去玩，他指著路上的標(biāo)識(shí)說(shuō)爸爸，限速六十，開(kāi)慢點(diǎn)…… 孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步帶給家長(zhǎng)的是滿(mǎn)心歡喜。更離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)，耐心的培育，辛勤的汗水，再次向默默奉獻(xiàn)的老師表示衷心的感謝：老師，您辛苦了！相信在您們的培育下，孩子們的明天更美好！ 大二班家長(zhǎng) 轉(zhuǎn)眼間石元昊小朋友馬上幼兒園要畢業(yè)了，從小班到大班變化太快了，有時(shí)候覺(jué)得不是我在照顧他，是他在一路陪著我成長(zhǎng)。最讓我記憶猶新的一件事情是上中班的時(shí)候，有一次我接他晚點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)我自己沒(méi)有放在心上，覺(jué)得有老師在，孩子應(yīng)該沒(méi)事情，當(dāng)我接上他的時(shí)候，他也沒(méi)有任何面目表情，所以也沒(méi)有放在心上，過(guò)了好久以后，在吃飯的飯桌上，他說(shuō)媽媽你知道嗎，你有一次接我的時(shí)候很晚了，我以為你不要我了，你們只要妹妹，我當(dāng)時(shí)想的媽媽要是不要我了，我就自己找個(gè)地方住，讓你們也找不到我。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這件事情波動(dòng)特別大，我知道原來(lái)我沒(méi)有放心上的事情對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)想法是真的大，我也知道他的心情也會(huì)隨著我的態(tài)度而變化。還有一次帶他去逛街，在商場(chǎng)里我沒(méi)有注意他，他走丟了，我想的在原地等他，但是他選擇的是去服務(wù)臺(tái)找工作人員，當(dāng)喇叭想起來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到石元昊的媽媽?zhuān)?qǐng)到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)，不激動(dòng)是假的，我覺(jué)得他隨時(shí)會(huì)給我驚喜，后來(lái)我問(wèn)他，怎么想到的，他說(shuō)老師說(shuō)了，丟了找警察，可能生活中有很多溫暖而溫馨的事情，但這兩件事我一直記得，他見(jiàn)證了石元昊的成長(zhǎng)。后來(lái)我才知道，原來(lái)不是我們放不下孩子，而是孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了用自己的方式去成長(zhǎng)。我一直選擇放養(yǎng)他，我想告訴他，媽媽陪你的時(shí)間很短，可能再過(guò)幾年，陪伴他最多的就是老師同學(xué)，他要學(xué)會(huì)用自己的方式去解決問(wèn)題，去融入社會(huì)。成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)及格就好，但是他的成長(zhǎng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，必須健康且快樂(lè)！ 大三班家長(zhǎng) 剛上幼兒園時(shí)，拉著兒子的小手進(jìn)了學(xué)校，眼里滿(mǎn)是興奮但也有恐懼，小手都出汗了呢！送他到教室我準(zhǔn)備走的時(shí)候，大哭起來(lái)，敬愛(ài)的劉老師輕輕的抱著他，安撫著他，試圖分散他的注意力。我清楚的知道，必須要離開(kāi)。我家瑞瑞膽子是比較小的，自理能力和動(dòng)手能力也是比較差的，也讓劉老師操了不少心。在家里，我們的目光太過(guò)于在孩子身上，養(yǎng)成了事事有依賴(lài)的習(xí)慣。從不會(huì)自己脫衣服、穿衣服、穿鞋，不會(huì)自己吃飯，到自己都能做好，首先自理能力有了。這三年來(lái)，兒子變化最大就是愿意主動(dòng)去和別人打招呼，敢于開(kāi)口大聲的講話(huà)，不怕生人，上課時(shí)也會(huì)主動(dòng)舉手回答老師的問(wèn)題。我覺(jué)得能看到他這些的變化就很開(kāi)心很開(kāi)心了。也建立了良好的生活習(xí)慣，回家先洗手按時(shí)洗澡，自己吃飯，也愛(ài)吃蔬菜了，而且會(huì)把碗里的飯吃的干干凈凈。睡覺(jué)前脫下的衣服自己主動(dòng)疊的整整齊齊，玩完的玩具會(huì)歸類(lèi)還原。也有特別感動(dòng)的，會(huì)在無(wú)意間，你做家務(wù)或做飯或下班回來(lái)，自發(fā)的說(shuō)媽媽辛苦了，媽媽我愛(ài)你。有些變化似乎已經(jīng)是一種自然，一種習(xí)慣，這些都離不開(kāi)在學(xué)校老師們悉心的教導(dǎo)。孩子在幼兒園里的每一小步，都是爸爸媽媽心中的一大步。感謝劉老師、王老師和其他各位老師這三年來(lái)對(duì)孩子的陪伴和教育，以前那只笨拙的小鳥(niǎo)，也敢在天空中飛翔了。千萬(wàn)無(wú)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師們，你們辛苦了，謝謝你們 本期溫暖故事就到這啦，我們下期再見(jiàn)。