2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期?？谑泻＞皩W(xué)校教學(xué)工作會(huì)議

海口市海景學(xué)校

為提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校品質(zhì)，?？谑泻＞皩W(xué)校于5月10日召開本學(xué)期第二次教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議議程有四項(xiàng)。一、李楚英校長(zhǎng)介紹“?？谑泻＞皩W(xué)校五級(jí)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)” 該系統(tǒng)是針對(duì)本校教學(xué)情況而研制，目的是提升教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控系統(tǒng)分為五層，相應(yīng)層級(jí)的負(fù)責(zé)人具體到部門和人，每個(gè)層級(jí)有相應(yīng)的明確職責(zé)，各級(jí)各部門的老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)該系統(tǒng)，把職責(zé)落實(shí)到位。同時(shí)李校強(qiáng)調(diào)特別關(guān)注A率（培優(yōu)），D率（補(bǔ)差），平均分（面向全體）的情況。<div> 會(huì)議上，李校提出3個(gè)問(wèn)題引發(fā)大家思考：<br></div><div> 1.培優(yōu)、補(bǔ)差的對(duì)象是誰(shuí)？<br></div><div> 答：應(yīng)是目標(biāo)提升計(jì)劃表中相應(yīng)層級(jí)的名單。<br></div><div> 2.培優(yōu)、補(bǔ)差工作的時(shí)間、陣地、渠道主要是？<br></div><div> 答：應(yīng)是課程中，40分鐘抓教學(xué)質(zhì)量。<br></div><div> 3.用什么內(nèi)容培優(yōu)補(bǔ)差？<br></div><div> 答：應(yīng)該是針對(duì)不同學(xué)期，設(shè)計(jì)不同階級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，有基礎(chǔ)的練習(xí)設(shè)計(jì)，有拓展的高價(jià)思維。<br></div><div><br></div> 二、高元聰主任針對(duì)本學(xué)期七、八年級(jí)期中考試的情況進(jìn)行分析會(huì)議上，高主任介紹了本次期中考試的命題來(lái)源，是“四季青”聯(lián)盟學(xué)校聯(lián)合命制，通過(guò)對(duì)比更好發(fā)現(xiàn)我校七、八年級(jí)教學(xué)中的不足。<div> 通過(guò)對(duì)比七、八年級(jí)總分、各科的優(yōu)秀率、平均分、及格率、低分率發(fā)現(xiàn)，我校在平均分、及格率領(lǐng)先，低分率低低分人數(shù)少，但優(yōu)秀率不高。<br></div><div> 為了轉(zhuǎn)變目前的困境，高主任提出以下建議：<br></div><div> 1.創(chuàng)設(shè)以努力學(xué)習(xí)為容的氛圍<br></div><div> 2.加強(qiáng)集體備課，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案<br></div><div> 3. 注重設(shè)計(jì)綜合性題型<br></div><div> 4.第17周進(jìn)入復(fù)習(xí)周<br></div><div> 5. 落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)，“學(xué)生展示，學(xué)生講評(píng)”激發(fā)學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生主體地位。<br></div><div> <br></div> 三、林志華副校長(zhǎng)針對(duì)本學(xué)期小學(xué)部期中考試情況進(jìn)行對(duì)比分析林校從“四率一分”分析一至四年級(jí)各科成績(jī)，與兄弟學(xué)校相比，我校生源中上，但A率，B率不高，總體不突出，而且總體在下滑。針對(duì)目前各科存在的問(wèn)題，林校提出以下的教學(xué)工作建議：<div> 1.認(rèn)真制定目標(biāo)提升計(jì)劃，明確培優(yōu)補(bǔ)差的名單，利用好課堂40分鐘抓質(zhì)量。<br></div><div> 2.課程設(shè)計(jì)要有高低階思維。<br></div> 四、張玉秀主任布置后期教研工作張主任強(qiáng)調(diào)A率不高的原因，還是在于教學(xué)設(shè)計(jì)上，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“布魯姆學(xué)習(xí)能力金字塔”，要高度認(rèn)同學(xué)校教研工作的開展，各教研組長(zhǎng)、骨干老師要在教科研工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真積極對(duì)待每一次教研活動(dòng)。<div> 張主任就后期的規(guī)范化學(xué)校檔案材料歸檔工作進(jìn)行布置。<br></div> 最后李楚英校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。<div> 通過(guò)中小學(xué)部對(duì)本次期中考試的分析，初中部七八年級(jí)教學(xué)初見成效，在同梯隊(duì)中能平均分領(lǐng)先，但A率不高。小學(xué)部隨年級(jí)上升，與對(duì)比學(xué)校相比差距越來(lái)越大。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，維護(hù)生命線就需要我們的教學(xué)設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)，設(shè)有高低階思維，各參會(huì)人員要認(rèn)真?zhèn)鞯奖敬螘?huì)議的內(nèi)容，落實(shí)五級(jí)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作。<br></div>