“小老師”上線，識字更有趣

和曾老師快樂學(xué)語文

識字教學(xué)是低年級閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)，是閱讀教學(xué)的重要組成部分，是語文教學(xué)最基礎(chǔ)的階段。然而識字過程又是一件十分枯燥的事情。為了提高孩子們的識字質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣，復(fù)興小學(xué)一年級一班“小老師”正式上線，使孩子對枯燥的漢字教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣并增強自我識字的能力。 大家一起跟我讀 　　“小老師”也有”小助手”，兩人配合更有趣?！罢堈f能組什么詞？”“我來找找這個字”“請上黑板寫寫筆順”“跟我一起描描紅”…… 　　“小老師”們有模有樣，形式多樣，課堂氣氛活躍，同學(xué)們都非常積極參與“小老師”的各個環(huán)節(jié)中。 　　識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是打開科學(xué)文化知識寶庫的金鑰匙，它是低段學(xué)生難闖的但又必須要闖的一個關(guān)。每位低段語文教師，都有不可推卸的責(zé)任與義務(wù)引領(lǐng)學(xué)生走好語文學(xué)習(xí)的第一程，為學(xué)生搭建識字平臺，讓學(xué)生樂于識字，學(xué)會識字，提高識字效率，為今后的聽說讀寫打下扎實的基礎(chǔ)。