集思廣益，"備”出精彩——周莊鎮(zhèn)中心校三年級數(shù)學組集體備課活動紀實

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<p class="ql-block">　　備好課是上好課的前提，是提高教學效率，保證教學質(zhì)量的基礎。在周莊鎮(zhèn)中心校集體備課領導組的指導下，為了踐行新課程理念，充分發(fā)揮集體的教研作用，集思廣益，取他人之長，補自己之短，盡快提高全體教師備課和授課水平，整體提高教學質(zhì)量，5月11日下午，三年級數(shù)學第三次集體備課在馬川新村小學按照計劃如期進行......</p> 首先，由備課組長賀培巾老師對本次集體備課的流程做了簡單介紹，并指出了集體備課對于教師成長和教學質(zhì)量的提高的重要性。其次由本次集體備課的主備人張利平老師利用自己精心制作的課件對于《認識一個整體的幾分之幾》這節(jié)課，從教學內(nèi)容分析、教學目標、教學重難點方面闡述了自己的教學設計。張老師很謙虛地指出自己雖是個“老教師”但是個“新職員”因為自己在小學數(shù)學方面的知識框架不是很熟悉，她特意帶學生先復習了上冊的“分數(shù)的初步認識"以讓學生順利地過渡到本節(jié)課的學習，她求真務實的工作態(tài)度，得到了大家的肯定。其次，重點開始討論本節(jié)課的教學過程; 從主備人開始，輪流分享自己的新課導入、新課講授、鞏固練習、拓展練習、作業(yè)設計和課堂小結(jié)。董亞麗老師強調(diào)讓學生自己動手操作，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的重要性；李會曉老師從新課標出發(fā)，闡述了本節(jié)課重難點的突破；郭婭麗老師則提出“10個桃子平均分給5只小猴，每只小猴分這盤桃的幾分之幾？”和“10個桃子平均分給5只小猴，每只小猴分幾個？”這個難點如何突破，大家對這個問題進行了深入討論。白老師分享了自己的教學設計里的練習題設計，他設計的由易到難及重難點突破的練習很是巧妙，大家贊賞不止。馬老師則提出以生為主體的課堂要允許學生犯錯誤，鼓勵學生糾錯，大膽嘗試。王老師提出的拓展練習很有新意，大家紛紛記錄下來，嘗試運用于自己的課堂。最后，我們備課組的老師們針對這次期中考試的試卷作了深入地討論。老師們著重分析了這次試卷的命題重點和學生的失分點，針對試卷的易錯題和生失分較多的題進行了討論，通過分析，大家都認識到了自己教學中的不足，明確了今后的努力方向。 <p class="ql-block">　　他山之石，可以攻玉。集體備課發(fā)揮了集體優(yōu)勢，老師們既統(tǒng)一了認識，又表達了自己獨特見解，真正做到了資源共享，優(yōu)勢互利。我們會繼續(xù)努力，并不斷改進和完善，為提高教育教學質(zhì)量而努力！</p>