教研無止境，共研共成長——西街育人小學(xué)數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)公開課活動紀(jì)實(shí)

王丹

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高。我校于5月13日進(jìn)行了六年級數(shù)學(xué)組公開專項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課展示。 　　第一節(jié)課是王麗紅老師授課《流水行船問題》。課的開頭王老師不僅用學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，讓學(xué)生領(lǐng)悟到船在航行時，受水流速度的影響，而且還用動畫演示的方法將順?biāo)俣?、逆水速度、船速、水速之間的數(shù)量關(guān)系讓學(xué)生輕松理解。王老師為了加深學(xué)生對此數(shù)量關(guān)系的理解，更是獨(dú)自總結(jié)一個“王”式流水圖，直觀明了的方法讓學(xué)生掌握更牢固。最后王老師將專項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容升華教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、迎難而上！ 　　第二節(jié)課是由張婧老師帶來的《利潤問題》。上課開始，張老師與學(xué)生們輕松談話圍繞長大以后想干什么，引出本節(jié)課的主題，進(jìn)而讓學(xué)生復(fù)習(xí)利潤相關(guān)的計(jì)算公式。張老師雖語言簡略但句句直擊要點(diǎn)分別將利潤、成本、數(shù)量三個類型進(jìn)行講授。同學(xué)們更是積極講出自己的思路，在黑板上寫出自己的方法，充分展示了學(xué)生自主探究的教學(xué)理念。 兩位老師授課結(jié)束后，4～6年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了評課活動。首先王麗紅老師和張婧老師分別講述自己的教學(xué)思路，然后由六年級數(shù)學(xué)組教師分別從整合教材、處理重點(diǎn)難點(diǎn)、調(diào)控課堂、融合新教學(xué)方法語言表達(dá)技巧等方面客觀肯定了這兩位老師的基本功；五年級教師與四年級教師更是從此次活動中受益非淺。 　　最后由數(shù)學(xué)組李麗紅主任、王計(jì)霞副校長依次發(fā)言總結(jié)：教而不研則淺，研而不教則空。只有回歸課堂，以研促教，才能使我們的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步的提高。相信憑借老師們對課堂教學(xué)的探究熱情，對教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)有效性的不懈追求，學(xué)校的教學(xué)水平一定能更上一層樓。