送給所有父母的28句箴言

生活即教育

隱性教育如空氣，日用而不覺；像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；似春風(fēng)，著物物不知，往往更容易契合青少年的思維方式、認(rèn)知特點(diǎn)、精神需求，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果!1. 父母相親相愛給孩子一個(gè)充滿愛和尊總的家庭關(guān)系便是是給孩子最好的禮物。2. 身為父母，要時(shí)刻反思，自己身上值得孩子學(xué)習(xí)的行為就要發(fā)揚(yáng)光大，反之，不希望孩子學(xué)習(xí)的行為就要及時(shí)改之。3. 有效的“父親功能”包括七個(gè)方面：（1）和孩子的母親培養(yǎng)積極的關(guān)系（2）花時(shí)間陪孩子（3）養(yǎng)育孩子（4）恰當(dāng)?shù)囊?guī)誡孩子（5）引導(dǎo)孩子走向（家庭）以外的世界（6）盡到保護(hù)和供應(yīng)的義務(wù)（7）成為孩子的榜樣。4. 不要低估母親的眼光和胸懷對(duì)孩子的影響，它足以塑造孩子的內(nèi)心世界.母親首先要學(xué)會(huì)愛自己，之后才會(huì)有更多的心里去愛孩子。5. 出現(xiàn)在孩子生命歷程的每一個(gè)生命，親人，朋友，甚至寵物，都是值得珍惜的。相伴的時(shí)光，孩子會(huì)收獲愛，感悟到生命的意義。6. 教育的目的，是向人傳達(dá)生命的氣息，家庭教育亦是如此.7. 別輕易把孩子的懂事當(dāng)成你的自豪，因?yàn)槟悴恢篮⒆邮欠裾趬阂肿约旱挠谛⌒囊硪淼挠懞媚恪?lt;/p>8. 當(dāng)孩子“不聽話”時(shí)，你需要分析是孩子的原因還是你的原因.孩子是情緒對(duì)抗，還是利益對(duì)抗？或者是根本心思已經(jīng)轉(zhuǎn)移到別的地方？而你，是否有過(guò)強(qiáng)勢(shì)的命令，漠視原則，或者長(zhǎng)期包辦又突然放手的情況存在？9. 親子間的溝通，就像一次漫步，以好奇和欣賞的目光，以請(qǐng)求和樂于傾聽的姿態(tài)，引導(dǎo)孩子在輕松的氛圍下聊聊天吧。10. 培養(yǎng)孩子的專注力除了要使用專門的訓(xùn)練方法之外，還要注意重復(fù)訓(xùn)練，結(jié)合興趣和言傳身教。11. 及早培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)興趣，激勵(lì)孩子以夢(mèng)為馬，不斷進(jìn)步，是家長(zhǎng)的責(zé)任。12. 想讓孩子明白道理，最重要的是讓他有機(jī)會(huì)從實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)。13. 孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中也是人格形成的過(guò)程，被貼上“聽話懂事”標(biāo)簽的孩子，可能會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的需求一直得不到滿足，長(zhǎng)達(dá)后變得沒有主見，難以快樂。家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)并堅(jiān)持自己的本性，偶爾給孩子一些任性的機(jī)會(huì)。14. 父母可以為孩子化身為七種角色：引導(dǎo)者.旁觀者.輔助者.經(jīng)驗(yàn)提供者.安撫著.傾聽者.支持者。15. 愛孩子，并不只是在于提供物質(zhì)需求，還要重視孩子內(nèi)心的社交需求和傾訴愿望。當(dāng)孩子興致勃勃和你說(shuō)話時(shí)，你要用心傾聽并及時(shí)回應(yīng)，孩子會(huì)感受到自己的重要性，于是充滿自信。16. 不要逼著孩子做“第一”，應(yīng)鼓勵(lì)孩子做“唯一”。唯一意味著有獨(dú)立的思考和獨(dú)立的判斷，意味著獨(dú)特的創(chuàng)造。教會(huì)孩子正確.客觀的自我評(píng)價(jià)，正視自己與他人的不同。17. 簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)孩子“乖”或者“棒”，會(huì)讓孩子忽略自己付出的努力，變得盲目自大。對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)需要具體闡述，贊揚(yáng)孩子的“行為”本身，通過(guò)夸獎(jiǎng)告訴孩子哪一種行為值得鼓勵(lì)和稱贊，這樣才會(huì)讓孩子重復(fù)正確的行為。18. 讓孩子有機(jī)會(huì)使用所學(xué)的知識(shí)，是有效提高孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法。19. 孩子喜歡玩游戲，是因?yàn)橛螒蛟O(shè)計(jì)深知孩子的心理。家長(zhǎng)也可以把游戲的機(jī)制用在陪伴孩子的習(xí)慣上，即“小目標(biāo)-完成-獎(jiǎng)勵(lì)-小目標(biāo)”。20. 父母教導(dǎo)孩子做一個(gè)遵守諾言的人，首先自己就要做到對(duì)孩子言而有信。21. 勿以惡小而為之，勿以“孩子還小”為借口，對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為視若無(wú)睹。教育孩子認(rèn)清是非對(duì)錯(cuò)，教育孩子承擔(dān)責(zé)任。22. 家務(wù)勞動(dòng)是孩子認(rèn)識(shí)和感知人生的第一課。把家務(wù)當(dāng)做生活的調(diào)味品，和孩子一起勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣吧。23. 適當(dāng)給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓他們練習(xí)用自己的方式探索世界吧。只有當(dāng)孩子不斷突破舒適區(qū)的邊界，他們的羽翼才會(huì)日漸豐滿。24. 教育離不開批評(píng)，必要的批評(píng)是規(guī)范孩子行為的有效手段。但是家長(zhǎng)要清楚，批評(píng)的目的是為了和孩子一起解決問題，而不是單純的懲罰。25. 如果孩子覺得自己這么努力都不如別人，于是不肯努力的時(shí)候，孩子最需要的鼓勵(lì)不是降低要求，二十要讓他知道：“你在我們心中不比任何人差”。26. 孩子在成長(zhǎng)初期養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的品質(zhì)，會(huì)成為蘊(yùn)藏在他內(nèi)心深處取之不盡用之不竭的資源，使他受益終生。27. 不要隨意阻止孩子的生氣.哭鬧行為，要讓孩子學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)自己的情緒，這是賦予孩子安全感最重要的途徑之一。28. 沒有天生懂事的孩子，所有懂得體諒他人的孩子，都離不開家庭和和會(huì)的熏陶。幫助孩子養(yǎng)成“不打擾”的習(xí)慣，面對(duì)萬(wàn)物，保持尊重。 如果我們希望孩子成為什么樣的人，首先我們自己就要成為這樣的人。如果你希望孩子樂觀積極，請(qǐng)你先樂觀積極。如果你希望孩子誠(chéng)實(shí)善良，請(qǐng)你先誠(chéng)實(shí)善良。如果你希望孩子勤思篤行，請(qǐng)你先勤思篤行！讓我們成為孩子們的榜樣，用自己的生命狀態(tài)去影響孩子，用自己的生命能量去引導(dǎo).灌注孩子的生命之樹吧！

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