傾心耕耘靜待花開——吉首市心理健康名師工作室第二次集體備課活動小記

心安即歸處

“學(xué)高為師，身正為范”，秉持加強團結(jié)合作、增長教育學(xué)識、優(yōu)化課堂教學(xué)，探究研發(fā)新課的理念，吉首市心理健康名師工作室在首席名師兼吉首市教師發(fā)展中心彭永風(fēng)主任的引領(lǐng)下，開展了為期一個月的集體備課活動。 2021年5月15日晚上7點，集體備課第二次活動在吉首市邊城教育中心如期舉行。 七點整，活動開始，停止入場。鄭老師要求所有人分享上周六小組建設(shè)活動的感受:為什么一個簡單的游戲玩了一個多小時？有的老師說是因為氛圍太好了，忍不住就越說越多；有的老師說是因為沒有明確規(guī)定活動的時間；有的老師表示很有壓力，因為每次都要絞盡腦汁想一個人合適的詞語去欣賞別人；有的老師覺得被別人夸獎感覺特別好。 環(huán)節(jié)一:熱身體驗體驗活動:大風(fēng)吹、搶板凳分享的時候大家感受都不一樣，有的老師說感覺很緊張，擔(dān)心自己搶不到座位；有的老師說游戲一開始就想著至少第一輪別被淘汰，結(jié)果第一輪真的被淘汰了；有的老師說剛開始緊張，最后發(fā)現(xiàn)坐在中間看別人搶凳子也蠻開心的[呲牙]；最后贏的老師說以前玩游戲都是我輸，今天感覺自己特別幸運。 體驗活動3:無聲指責(zé) 游戲在一片寂靜中進行。結(jié)束后大家紛紛發(fā)表自己獨特的感受:坐在地上的老師說剛開始還不以為然，但是坐得越久心里越難受，忍不住想起自己的女兒平時被自己被老師這樣指責(zé)時是什么感受；指著她的老師有的感覺很難受，心疼被指著的人，有的感覺手很累，游戲的過程很想放棄但是又不敢。 環(huán)節(jié)二:備課活動鄭老師總結(jié)了上周六集體備課設(shè)計方案中的不足，并對重建活動提出了新的規(guī)劃方向。 各主題小組群策群力，布局謀篇，好不熱鬧 查閱資料，各顯神通分工合作，其樂融融 專家指導(dǎo)，洗耳恭聽 活動在老師們的思考、討論、構(gòu)思、書寫中接近尾聲，一小部分沒干完的事，大家決定用群里線上討論、分工合作的方式完成。大家都感嘆時間過得太快了。期待著下一次活動。