<p class="ql-block" style="text-align: center;">紅安二小 六（5）班</p> <p class="ql-block">一、活動背景 </p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)學生的愛校意識，鍛煉學生的動手能力，我校開展了《勞動最光榮》之“我為校園添彩創(chuàng)意制作”綜合實踐活動。<span style="font-size: 18px;">如果能將生活中的一些小玩意來個“完美結(jié)合”的話，那無疑是一件錦上添花的事。生活中的美處處可見，讓我們行動起來，當生活的設計者、創(chuàng)造者，自己動手設計，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，享受既環(huán)保又富含創(chuàng)意的生活。</span></p> <p class="ql-block">二、活動主題：</p><p class="ql-block"> 有創(chuàng)意 ，敢創(chuàng)新，樂分享</p><p class="ql-block">三、活動目標：</p><p class="ql-block"> 1、通過此次活動不僅能鍛煉學生的動手實踐能力，培養(yǎng)“我為校園添色彩”的愛校意識。</p><p class="ql-block"> 2、讓學生親切地感受到大自然的美麗，利用生活中的廢舊物品制成作品，增強學生的環(huán)保意識。</p><p class="ql-block"> 3、讓學生懂得要關注環(huán)保，珍惜和愛護我們的綠色家園。</p><p class="ql-block">四、活動時間： 四周</p><p class="ql-block">五、活動對象：六（5）班全體學生</p><p class="ql-block">六、指導老師：石海菊 耿文慧</p><p class="ql-block">七、活動過程：</p><p class="ql-block">1、活動準備階段</p><p class="ql-block">A、提出課題，確定主題。</p><p class="ql-block">B、擬定方案，制定計劃。</p><p class="ql-block">C、自由分組，教師適時指導。</p> <p class="ql-block">2.活動實施階段：</p><p class="ql-block"> 學生們利用假期時間，在家動手繪畫、貼畫、做手工、剪紙等小制作。學生們說："所有的作品，都是我們自己動手做的！"多么地自信，多么地堅定。那就請大家跟隨我一起來感受孩子們的無限創(chuàng)意吧！ </p><p class="ql-block">A、廢棄物制作成作品</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">B、豐富的手工創(chuàng)意制作作品</p> <p class="ql-block">C、創(chuàng)意新穎的藝術作品</p> <p class="ql-block">D、徐菲和陳鑰漳同學美篇心得作品</p> <p class="ql-block">3、交流展示，總結(jié)評價</p><p class="ql-block">（1）每個小組將活動成果在小組內(nèi)匯報交流，學生自由發(fā)言，小組成員之間開展自評、互相點評，教師適時對每位同學的表現(xiàn)進行點評。填寫活動評價表。</p><p class="ql-block">（2）小組內(nèi)交流完后，再在班級互相分享活動成果。教師適時指導。</p><p class="ql-block">（3）最后由全班同學投票，評比優(yōu)秀活動小組</p><p class="ql-block">（4）每個同學將自己的活動成果整理上交給小組長。各小組長對小組成員的資料按要求進行審核，再上交指導教師。</p><p class="ql-block">（5）教師對每個小組的活動資料進行整理并存檔。</p> <p class="ql-block"> 八、活動反思 </p><p class="ql-block"> 本次活動給學生們創(chuàng)造了一個自主、開放的空間，充分調(diào)動了學生的學習興趣、創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了孩子們的動手能力，提高了團隊合作精神。可能孩子們的作品還有瑕疵，可能他們的想法還有待完善，但他們心中那一顆創(chuàng)新的種子正慢慢發(fā)芽，相信在不久的將來，“小種子”終會成為“智慧樹”。</p><p class="ql-block"> 孩子們在制作過程中的快樂超越了比賽的結(jié)果，夢想沒有止境，勤于反思，敢于創(chuàng)新。我們將一如既往努力為每個孩子搭建張揚個性的炫麗舞臺！</p>
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