名師掌羅盤，啟航明方向—甘南縣“初中英語學(xué)科信息技術(shù)2.0集中培訓(xùn)會”紀(jì)實

甘南縣八一學(xué)校王文寶

現(xiàn)代的社會是學(xué)習(xí)的社會，隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，生活的方方面面都離不開信息技術(shù)，作為知識的傳播者，更應(yīng)該掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具對教學(xué)資源進(jìn)行整合。教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能成為一名滿足現(xiàn)代化教學(xué)需要的高素質(zhì)教師。為進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。2021年5月15日上午8時，甘南縣教師進(jìn)修學(xué)校以“信息技術(shù)2.0培訓(xùn)”為主題的培訓(xùn)活動拉開序幕。全縣初中學(xué)段九大學(xué)科開展了本次培訓(xùn)活動。初中英語學(xué)科分會場設(shè)立在八一學(xué)校，全縣初中英語教師全員參加本次培訓(xùn)。 本次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)英語分會場，由甘南縣進(jìn)修學(xué)校英語教研員蒿景妍老師主持，有幸邀請到東北師大附中張媛媛老師進(jìn)行示范課展示以及專題講座答疑。 示范課展示 本節(jié)示范課為七年級英語教材下冊《I'm watching TV Section B 1a-1e》聽說課。張老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的聽說課，明確了該如何利用一聽、二聽、三聽這三個環(huán)節(jié)逐漸深入，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。選材要貼近生活，從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓學(xué)生們在興趣中做活動，在活動中學(xué)知識，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運用語言的教學(xué)目的。 課堂上，張老師用現(xiàn)代信息技術(shù)制作的課件，讓學(xué)生對于本節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生們熱情高漲，積極參與到課堂當(dāng)中。 全體教師認(rèn)真參與學(xué)習(xí)，不停記錄，全身心投入到本次培訓(xùn)活動中，通過本次培訓(xùn)收獲頗多。 一節(jié)完美的聽說課結(jié)束了，每一位老師的感受相似，都會覺得時光飛逝，還沉浸在本節(jié)課中。張老師的課堂，完美的詮釋了，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的完美契合。也讓全體老師對于聽說課如何進(jìn)行環(huán)節(jié)設(shè)置，有了更進(jìn)一步的了解。 專題講座以及現(xiàn)場答疑 針對初中英語聽說課的教學(xué)策略，張老師給我們帶來了《合理利用信息技術(shù)，豐富英語課堂教學(xué)》專題講座。 張老師用課例詮釋了信息技術(shù)與英語教學(xué)完美的融合，展示出先進(jìn)的信息技術(shù)能讓英語教學(xué)更加的輕松，同時也給予教師一些運用信息技術(shù)的注意事項。 參會的老師珍惜本次培訓(xùn)的機會，提出了自己在教學(xué)生活中的困惑，張老師一一解答，每一位參會教師都認(rèn)真傾聽記錄，收獲滿滿。 總結(jié)提升 培訓(xùn)結(jié)尾，甘南縣進(jìn)修學(xué)校初中英語教研員蒿景妍老師對本次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)活動進(jìn)行總結(jié)，對全縣初中英語教師提出了要求和殷切的期盼。 我們所處的時代是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的時代，也正是因為信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種重要手段。在“知識爆炸”的今天，作為一個教育者我們需要不斷地給自己“充電”,才能不斷地開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。 路雖遠(yuǎn)，行之將至，事雖難，做則必成。甘南縣所有教師都會不忘教育初心，牢記育人使命，以高度的責(zé)任感、強烈的事業(yè)心，為推動教育的發(fā)展努力奮斗！