親近自然，快樂研學——記平遠縣第一小學第二批學生參加研學實踐活動

文珊

5月13日上午，平遠縣第一小學五年級第二批師生近200人抵達平遠縣五指石中小學研學實踐教育基地，進行了為期兩天的研學實踐活動?！靶兄袑W，學中思，思中悟”是此次研學的理念，“人與地球和諧共處，研學實踐一齊進步”是活動主題。通過一系列活動的開展，開闊學生視野，增長學識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升了學生的綜合素質(zhì)。 開營儀式 　　研學活動開始前舉行了簡單而隆重的開營儀式。儀式上，五指山營地徐澤民書記、縣一小張學洪副校長等領(lǐng)導(dǎo)分別做了發(fā)言。張學洪校長在發(fā)言中表示，希望同學們能夠做到知行合一，在研學實踐中展現(xiàn)縣一小學子的良好風貌，對待師長遵守紀律、聽從教導(dǎo)，對待同學團結(jié)友愛、互助共享，祝愿同學們都能夠乘興而來，滿載而歸。 研學活動（一）素質(zhì)拓展 　　開營儀式結(jié)束后，學生們接受了教官的紀律、安全和勞動教育，通過站軍姿、隊形隊列訓(xùn)練、拓展游戲等活動，學生的思想意識有了較大提升，精神風貌煥發(fā)新風采。 研學活動（二）神秘的大自然 　　整理好內(nèi)務(wù)后，學生們興致勃勃地參觀了五指石景區(qū)。五指石景區(qū)匯聚了“丹霞地貌、森林生態(tài)、人文古跡”三大景觀，令人心曠神怡，獲得美的享受。學生們感受著大自然的神奇，紛紛贊嘆五指石豐富無窮的野生動植物資源的同時，還動手收集枯枝落葉、落花樹皮，用于后期的拼貼畫的創(chuàng)作。 研學活動（三）初識地質(zhì)地貌 　　學生們在老師帶領(lǐng)下，來到了五指石地質(zhì)博物館。五指石景區(qū)具有典型的丹霞地貌特征，聽了老師的講解，學生們了解了地球的構(gòu)造和五指石丹霞地貌的形成原理，還增強了對山體滑坡等地質(zhì)災(zāi)害的防范意識，對地質(zhì)地貌的認識更上一層樓。 研學活動（四）垃圾分類從我做起 　　從博物館回來后，同學們學習了垃圾分類的相關(guān)知識，將自己的所思所想制作成一張張精美的手抄報，對綠色發(fā)展和綠色生活理念有了更深刻的體會。 研學活動（五）植物趣味拼貼畫 　　通過學習，學生們用自己在景區(qū)收集的枯枝、落葉等材料進行植物趣味拼貼畫的制作。他們開動腦筋，用自己的奇思妙想創(chuàng)作了許多富有趣味的作品，每一份作品都彰顯出一小學子的創(chuàng)造力和想象力。 　　豐富多彩的研學活動結(jié)束了，學生們意猶未盡，他們依依不舍地離開了研學基地，跟同伴交流著這次研學活動的收獲和體會。 　　常言道，讀萬卷書，行萬里路。此次研學實踐活動帶領(lǐng)學生們走出校門，親近大自然，在他們的心田里播撒下了主動探索求知的種子。同時，研學活動也進一步促進學生與他人合作，培養(yǎng)了他們的集體觀念和團隊精神，全面提升了學生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了在“行走的課堂”中收益頗豐！ 撰稿：繆露輝供圖：楊廣森李芳吳麗霞編輯：張文珊審核：韓垂棟