一花獨放不是春百花齊放春滿園 ——?凌源市小學(xué)師生讀書活動推進會紀實

曉曉

為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，深化書香校園建設(shè)，在市教育局的積極倡導(dǎo)下，教師進修學(xué)校小教部精心籌劃。5月12日，凌源市小學(xué)師生讀書推進會在實驗小學(xué)隆重舉行。 　　本次會議由教師進修學(xué)校小教部主任王銳主持。參加今天推進會的人員有：凌源市委教育工委副書記曹愛利同志，教育局基教科科長趙新軍同志，教師進修學(xué)校副校長張艷玲同志，小教部全體教研員和各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、青年教師三百余人。 　　本次會議共分為三項議程：讀書活動成果展示、宣讀讀書活動方案、領(lǐng)導(dǎo)講話。 　　陽光和煦，惠風(fēng)和暢。讀書推進會在王銳主任熱情洋溢而又充滿書香氣息的話語中拉開帷幕。 讀書成果展示群文閱讀 　　首先，朝陽街小學(xué)姜武老師圍繞“戰(zhàn)爭背景下的兒童小說”這一議題選擇了四篇文章進行群文閱讀教學(xué)。姜老師注重學(xué)生自主閱讀與合作閱讀的結(jié)合，在學(xué)生交流中總結(jié)方法，比對異同。同時在學(xué)生意猶未盡的閱讀中進行課外推薦，將閱讀由課內(nèi)引向課外。讓與會的老師不只是認識到姜老師的課堂教學(xué)策略，而是更深一層認識到群文閱讀這種與“1+X”一脈相通的新型教學(xué)方式，不僅豐富了學(xué)生閱讀的內(nèi)容，拓寬了學(xué)生閱讀的視野，提高了學(xué)生閱讀的效率，而且極大的提高了學(xué)生閱讀的品質(zhì)，對全面提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)具有深遠的意義。 經(jīng)驗介紹 　　接著，大王杖子中心校的董麗佳主任為我們做了題為“靜待花開香滿園”的讀書活動經(jīng)驗介紹。大王杖子中心校始終走在讀書活動的前沿。自2016年開始以“書香校園”建設(shè)為抓手，積極構(gòu)建學(xué)校課程體系，在以校長為首的閱讀團隊的帶領(lǐng)下，全校師生從自身做起，全身心投入讀書活動，大力推動閱讀課程化、生活化、常態(tài)化，營造了一個課內(nèi)課外聯(lián)系緊密、校內(nèi)校外溝通和諧、線上線下相互融合的書香氛圍。 　　鐵北逸夫小學(xué)王遠征主任也做了題為《讓高品質(zhì)的閱讀伴隨師生成長》的經(jīng)驗介紹。逸夫小學(xué)從學(xué)校繪本館的建設(shè)、書香班級的打造、讀書活動的扎實開展到經(jīng)典誦讀的創(chuàng)新呈現(xiàn)，致力于全方位、多角度地提升孩子閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。特別是晨誦經(jīng)典，午吟詩文，暮省一日所獲；節(jié)講，日讀，周聊，月主題以及在整本書的閱讀中“閱讀前期的指導(dǎo)課”、“閱讀中期的推進課”、“閱讀后期的交流課”等閱讀機制的推行，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。 讀書沙龍   最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。東城小學(xué)“一起讀書吧”的教師讀書沙龍仿佛是一場心靈之約。六位老師從自身的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，從“教師先行讀書，提升自身修養(yǎng)”和“引導(dǎo)學(xué)生讀書，實現(xiàn)師生共進”兩個方面，交流自己讀書及引導(dǎo)學(xué)生讀書的故事、方法，分享了“集體閱讀”和“親子閱讀”的成功經(jīng)驗。她們在閱讀過程中的思考，讀后的感悟及聯(lián)系自己工作、學(xué)習(xí)的感受給人以啟迪：一個愛閱讀的教師團隊，起點和品味都會有新的提升。 經(jīng)典素讀 　　讀經(jīng)典的書，做有根的人。實驗小學(xué)的老師和孩子用誦讀、吟唱、武術(shù)等多種形式演繹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“云對雨、雪對風(fēng)……”的悠悠詩韻，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的慷慨從容，深深感染了現(xiàn)場的觀眾。在古老的戰(zhàn)鼓聲中，身穿戎裝、英姿颯爽的老師們唱響氣勢磅礴的大秦戰(zhàn)歌《秦風(fēng)無衣》，在建黨100周年背景的渲染下，令人激情澎湃，熱血沸騰！ 親子共讀 　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”。親子共讀是孩子愛上閱讀的最佳途徑?！澳慊蛟S擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有—我有一位讀書給我聽的媽媽?！碑?dāng)一個稚嫩的童聲響起，舞臺上出現(xiàn)了一對每天都讀書的母女，她們是凌河小學(xué)的學(xué)生和家長。在濃郁的書香氛圍中，母女共讀《西游記》，多么溫馨的畫面??！媽媽耐心的引導(dǎo)喚起了女孩兒豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣。正是“親子共讀誦經(jīng)典，家校攜手沐書香！” 課本劇 　　編演課本劇是課外閱讀的深化和延伸。凌鋼小學(xué)的孩子們身穿古裝，帶著別出心裁的道具，入情入境地表演了根據(jù)經(jīng)典故事《穿井得一人》改編的課本劇，恰到好處地將古代與現(xiàn)代，課外閱讀與課本劇，課本劇與經(jīng)典誦讀完美融合。讓我們重溫經(jīng)典之時，仿佛置身于遠古，再一次感受了傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。這樣的閱讀形式，挖掘了學(xué)生的潛能，給學(xué)生們提供了一個展現(xiàn)自我，展示特長的平臺。 經(jīng)典誦讀 　　讀經(jīng)典的書，做有根的人。實驗小學(xué)的老師和孩子用誦讀、吟唱、武術(shù)等多種形式演繹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！霸茖τ?、雪對風(fēng)……”的悠悠詩韻，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的慷慨從容，深深感染了現(xiàn)場的觀眾。在古老的戰(zhàn)鼓聲中，身穿戎裝、英姿颯爽的老師們唱響氣勢磅礴的大秦戰(zhàn)歌《秦風(fēng)無衣》，在建黨100周年背景的渲染下，令人激情澎湃，熱血沸騰！ 　　會議的第二項議程由教師進修學(xué)校張艷玲校長主持，張校長指出：讀書，已經(jīng)被賦予了嶄新的時代意義，應(yīng)該成為我們每一位教育人工作所需，生命所需。 宣讀讀書活動方案 　　教育局基教科趙新軍科長宣讀了關(guān)于繼續(xù)推進大閱讀活動的活動方案和各項工作安排。內(nèi)容詳實豐富，宏觀上闡述了從上至下閱讀氛圍的營造和大閱讀活動的開展與部署。微觀上細節(jié)到圖書角的建立和管理、各級部閱讀課的安排和開展、閱讀評選和獎勵機制等。 領(lǐng)導(dǎo)講話 　　曹書記的講話高屋建瓴，對各學(xué)校推廣閱讀方面取得的成績和有效做法給予了充分的肯定和高度贊揚，對積極推進語文課堂教學(xué)改革和師生讀書活動的開展提出新的期許和更高的要求，為老師們今后的工作指明了方向。 　　“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園?！北敬位顒拥拈_展，為進一步推動我市小學(xué)師生讀書活動，推動閱讀教學(xué)的探索與實踐起到了很好的引領(lǐng)作用，為老師們今后的閱讀教學(xué)開闊了思路，提供了方法。相信在書香的沐浴與浸潤下，凌源市的讀書活動一定會百花齊放，春色滿園！