黎城縣城關(guān)小學(xué)、西井中心校、黃崖洞九年制學(xué)校、南委泉九年制學(xué)校、源莊中心校五校校際教研活動(dòng)

默默無聞

2021年5月14日，城關(guān)小學(xué)、黃崖洞九年制學(xué)校、西井中心校、南委泉九年制學(xué)校、源莊中心校五校校際教研活動(dòng)在源莊中心校源莊完小如約舉行。在這春暖花開的時(shí)節(jié)，校園里的鮮花也競相綻放，歡迎遠(yuǎn)道而來的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁。 小而精致的校園環(huán)境給大家留下了美好的記憶。???????????????此次教研活動(dòng)分三部分進(jìn)行。 課例展示 西井中心校的劉麗麗老師給我們獻(xiàn)上了一節(jié)二年級語文課――《青蛙賣泥塘》。劉老師語言親切，教態(tài)自然。課上利用各種教具學(xué)具激發(fā)學(xué)生的興趣，利用小組合作，展示突破教學(xué)的重難點(diǎn)。整節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了新課程的理念，讓學(xué)生在輕松的課堂教學(xué)中學(xué)到了知識。 南委泉九年制學(xué)校的龍荷艷老師給我校三年級學(xué)生講了一節(jié)英語課。課上，龍老師激情飽滿，準(zhǔn)備充分，從聽，說，讀，寫入手，步步深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在學(xué)到了知識。 城關(guān)小學(xué)的孫麗麗老師給我校四年級講了一節(jié)數(shù)學(xué)課――《雞兔同籠》。孫老師注重?cái)?shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建，不時(shí)走下講臺，傾聽孩子們心聲。 黃崖洞九年制學(xué)校的程曉軍老師給我校五年級講了一節(jié)數(shù)學(xué)課――《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》。程老師依托導(dǎo)學(xué)案充分了解學(xué)生的學(xué)情，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。計(jì)算類的課很枯燥，但程老師創(chuàng)設(shè)各類情景，進(jìn)行教學(xué)，使得整節(jié)課學(xué)生積極性很高。 源莊中心校的段夢鴿老師講的是六年級的語文課――《匆匆》。段老師抓住散文的特點(diǎn)，給學(xué)生構(gòu)建散文學(xué)習(xí)的框架，引導(dǎo)學(xué)生在框架下學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識，更是方法。，效果很好。 課間活動(dòng) 課例研討 課例研討中，講課老師都深入反思了自己本節(jié)課的得失，聽課老師站在旁觀者的角度進(jìn)行了客觀的評價(jià)。通過這次教研我們也發(fā)現(xiàn)了我校課堂教學(xué)存在的一些問題：1、小組合作實(shí)效性不高，2、學(xué)生的合作展示能力有待繼續(xù)培養(yǎng)，3、課堂改革效果初見成效，需要繼續(xù)改進(jìn)。我校將以這次教研為突破口，繼續(xù)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，為我縣教育盡點(diǎn)微薄之力。