理德斯幼兒園秋楓之家—蒙氏工作小時(shí)光

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蒙氏工作中孩子們得到了更多的尊重，蒙臺(tái)梭利教育認(rèn)為每個(gè)孩子是與眾不同的，擁有與生俱來(lái)的內(nèi)在生命力和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該視兒童為有別于成人的個(gè)體，幫助他們走向獨(dú)立。 蒙氏教育的理念是讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)，通過(guò)操作去感覺(jué)，觀察，總結(jié)而獲得經(jīng)驗(yàn)。“我聽(tīng)了也就忘了，我看了就記住了，我做了也就理解了?！?lt;/p>---瑪利亞?蒙臺(tái)梭利 讓我們一起看一看正在蒙氏工作中的孩子吧。 　　日常生活區(qū)的工作讓孩子們先學(xué)習(xí)能夠照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人，在這些工作中逐漸培養(yǎng)孩子的耐心，動(dòng)作精細(xì)化 所以當(dāng)孩子們已經(jīng)掌握了這項(xiàng)工作時(shí)，依然很喜歡去進(jìn)行日常生活區(qū)的工作 孩子越能夠?qū)Ｐ模驮侥軓墓ぷ髦械玫狡届o，就越能從工作中獲取更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)更多的顏色后我們一起來(lái)辨別顏色的深淺 在蒙氏活動(dòng)中，孩子們可以去l選擇自己喜歡的工作，最大收獲不僅是掌握了操作的方法，而是孩子們有了主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索的欲望。 在蒙氏教育里，孩子們?cè)诠ぷ鲿r(shí)自取自放，自由選擇，從選擇到歸位的過(guò)程中，我們看到的不單是孩子智力的發(fā)展，更多的是營(yíng)造不打擾和不被打擾的相處氛圍，引領(lǐng)孩子對(duì)事對(duì)物對(duì)人的尊敬，對(duì)自我的反省～ 工作充滿了挑戰(zhàn)與難度，讓幼兒攀登自己的高峰，成為更好的自己?！罢?qǐng)幫助我，讓我自己做”。讓我們共同期待更棒的孩子們