立足項目化學習，助推勞動教育

啊呀伐木雷

<p class="ql-block">　　學校是學生勞動教育最重要的陣地，基于培養(yǎng)新時代學生核心素養(yǎng)的“勞動素養(yǎng)”的提出對學校教育有新的要求。新時代小學勞動教育在課程的內(nèi)容和形式上進行改革，勞動教育要與學校其他教育一起成為對學生發(fā)展同等重要的科目。</p><p class="ql-block"> 終于“中小學勞動教育項目化學習策略高端研修班”開班了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">專家引領(lǐng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">①勞動教育：中小學校的應為和可為；基于勞動教育的學校拓展性課程開發(fā)與實施。</p> <p class="ql-block">②勞動教育項目課程的開發(fā)與實施</p> <p class="ql-block">③如何理解指向勞動素養(yǎng)的勞動教育</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">課堂展示</b></p> <p class="ql-block">①《手工皂制作》</p> <p class="ql-block">②《葉脈書簽制作》</p> <p class="ql-block">③《玫瑰紙花制作》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">勞動操作成果</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">報告分享</b></p> <p class="ql-block">　　帶著5天培訓滿滿的收獲，根據(jù)我校勞動教育現(xiàn)狀，我大致梳理了一下關(guān)于三聯(lián)小學的部分勞動教育項目化學習模式和方案。</p><p class="ql-block"> 秉著“以人為本，以發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣為核心”的教育理念，因地制宜，開展勞動教育，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，挖掘地方特色，因時制宜，與時俱進，發(fā)揮學校優(yōu)勢，積極開發(fā)具有學校特色的航模課程，綜合實踐與STEAM課程結(jié)合，不斷探索課堂教學新模式。我校極力挖掘校園小山坡的獨特地理優(yōu)勢，開展勞動教育，在勞作中學會合作，在觀察中學會思考，在交流中形成思辨，在收獲中獲得成就。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>“小山坡”勞動教育項目展示</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: center"><br></h1> <h3 style="text-align: center"><b>項目學習背景</b></h3> <p class="ql-block">　　我校地處偏遠的鄉(xiāng)村，背靠山林，校園內(nèi)還有一座占地面積約八九畝的小山坡。為了充分挖掘和開發(fā)課程資源,有效開展綜合實踐活動,幾年來,綜合實踐教研組，利用校園小山坡這一有利的天然條件，因地制宜地設計和開展了一系列活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>項目學習實施</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3>　　<b>1 觀察記錄篇</b></h3> 青菜結(jié)起種莢，豌豆掛上枝頭，草莓紅了，芍藥花開了，土豆也悄悄長大了…… <h3 style="text-align: center">觀察報告</h3> <h3 style="text-align: center">觀察記錄表</h3> <b>2 分解探究篇</b> <h3 style="text-align: center">農(nóng)作物的果實在哪里?</h3> <h3 style="text-align: center">辣椒的特征</h3> <h3 style="text-align: left;">　　<b>3 小論文篇</b></h3> <b>　　4 實踐操作篇</b> <h3 style="text-align: center">新一輪播種</h3> <h3 style="text-align: center">收獲</h3> <b>　　5 拓展融合篇</b> <h3 style="text-align: center;"><b></b></h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>項目化主題式學習活動成果</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">“瀝番薯粉”項目化學習專題</h3> <h3 style="text-align: center">“春茶”項目化學習專題</h3> <h3 style="text-align: center">“稻草人”項目化學習專題</h3> <h3 style="text-align: center">“春華秋實”校本主題項目化學習</h3> 未完待續(xù)……