“國(guó)培計(jì)劃（2020）”——張掖市2020年項(xiàng)目縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目第二期簡(jiǎn)報(bào)

趙文珊

卷首語 　　我們眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，共同走在研修的道路上。在研修平臺(tái)上，滾動(dòng)著的是大家如火的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)，研修沒有盡頭，相信我們付出就有收獲，努力就能成功！ 聆聽學(xué)習(xí) 　　5月14日上午，我們很榮幸地聆聽了張掖一中的高增明校長(zhǎng)為我們做的《基于<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的師德培訓(xùn)的著力點(diǎn)》和《展職業(yè)禮儀樹教師風(fēng)范》的精彩講座。首先高校長(zhǎng)通過我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的演進(jìn)和相關(guān)案例解析與反思等五個(gè)方面的講解，讓我們感受到師德的影響是巨大的，我們投身教育，就要努力實(shí)踐師德，做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代教師。其次高校長(zhǎng)解讀了為什么要重視教師禮儀和教師常用禮儀知識(shí)。作為教師我們要為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方。 　　下午，甘肅省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目評(píng)審專家豆宏健為我們做了《轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下教師培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及實(shí)施》的講座，全面解讀了教師培訓(xùn)的必要性，講解了混合研修適用于解決教師專業(yè)發(fā)展過程中的關(guān)鍵性問題，提升教師的關(guān)鍵能力。作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新，更要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，掌握學(xué)習(xí)方法，才能符合新時(shí)代教師的要求，才能更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生。 學(xué)員感言 　　今天上午高老師通過兩個(gè)話題對(duì)我們展開了別開生面的培訓(xùn)。 話題一：“基于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的師德培訓(xùn)的著力點(diǎn)”，高老師從五個(gè)方面結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，精辟地闡述了落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的時(shí)代性、緊迫性、重要性，目標(biāo)明確，思路清晰，理論與案例巧妙結(jié)合，結(jié)論直擊心靈，使大家對(duì)教師職業(yè)道德有了更深層次的理解。 話題二：《展職業(yè)禮儀，樹教師風(fēng)范》，高老師從儀容、著裝、飾物、舉止、課堂、校園、電話、社交諸方面的細(xì)節(jié)來談教師禮儀，令培訓(xùn)教師倏然驚醒，開始回頭審視生活中、教學(xué)中被自己忽略的細(xì)節(jié)。身教重于言教，作為教師更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做尊重自己，尊重學(xué)生的新時(shí)代“四有”好老師。 ——第三小組：肅南紅灣小學(xué) 王麗 　　今日培訓(xùn)中，豆教授分析了當(dāng)今我國(guó)教師隊(duì)伍特點(diǎn)，講述接地氣，對(duì)我國(guó)教育情況了熟于心，娓娓道來。而后介紹國(guó)培計(jì)劃三個(gè)版本各自側(cè)重點(diǎn)，改進(jìn)方面，提出培訓(xùn)師的專業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)倫理、專業(yè)理論、專業(yè)技能。在整場(chǎng)培訓(xùn)中，深入淺出，結(jié)合多校事例進(jìn)行講解。學(xué)習(xí)是為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，理論了解是基石，在實(shí)踐中反思，才能真正領(lǐng)悟。祝大家皆有所得。 ——第十一組：肅南一中祁云霞 　　今天現(xiàn)場(chǎng)聆聽了兩位專家的精彩講座，通過聆聽講座，我們體會(huì)到了為人師者不再只是獨(dú)自耕耘，而是實(shí)現(xiàn)了心靈的交流、情智的碰撞，我們的教育理念才會(huì)變得更為先進(jìn)，更關(guān)注發(fā)展，更趨向本真。更重要的是作為教師，要做到學(xué)高為師、身正為范、樹立終身學(xué)習(xí)理念，爭(zhēng)做四有好老師。在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)——反思——實(shí)踐——再反思”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，在教中學(xué)，在教中研，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。期待在接下來的培訓(xùn)中有更多的驚喜！ ——第七小組 　　5月14日下午，窗外雨水繼續(xù)，天氣陰沉。2：30分，培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開始。蘭州文理學(xué)院豆宏健教授在主持人簡(jiǎn)短介紹下登場(chǎng)授課！豆宏健教授從“我國(guó)的教師隊(duì)伍”講起，講授引用了習(xí)近平總書記在歷屆教師節(jié)和重要會(huì)議上對(duì)教師的重要講話和殷殷寄語。豆教授還從“國(guó)培1.0版本”“2.0版本”到“3.0版本”清晰的講解了“國(guó)培計(jì)劃”的改革進(jìn)程和轉(zhuǎn)型升級(jí)，使我們真正了解到幾個(gè)版本的培訓(xùn)特點(diǎn)，也比較清晰的領(lǐng)悟到“國(guó)培計(jì)劃”之高度和廣度，其前瞻性和實(shí)效性不言而喻，不禁使人為頂層謀劃者肅然起敬。旁征博引，案例典型，令人耳目一新，使受訓(xùn)者真正知曉到分層分類培訓(xùn)的高超策略和偉大意義！追隨豆老師學(xué)習(xí)時(shí)間僅僅3個(gè)小時(shí)，時(shí)光即逝，但留給人們的思考卻是悠長(zhǎng)的。培訓(xùn)只是路遇貴人指點(diǎn)迷津，更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步尚需自我不懈努力。既要讀萬卷書，又要行萬里路。一路勤學(xué)好問，時(shí)刻積淀智慧，方可擔(dān)當(dāng)重任！ ——第十二組：肅南職教中心郎愛軍 結(jié)束語 感謝“國(guó)培計(jì)劃 2020”，把我們聚在一起！學(xué)習(xí)在路上，成長(zhǎng)在路上， 讓我們攜手，走在國(guó)培的春風(fēng)中，一路行走，一路聆聽花開的聲音， 一路收獲著自我的成長(zhǎng)！ 策劃：第二小組圖文編輯：張燕趙文珊審核：賀丹莊雪梅鄭雪娟