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凝心聚力共奮斗 逐夢(mèng)前行再揚(yáng)帆一 -德州東城小學(xué)期中表彰暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

德州東城小學(xué)

<p class="ql-block">  日月如梭,時(shí)光荏苒,夏日漸進(jìn),學(xué)習(xí)的腳步永不停歇,轉(zhuǎn)眼間,忙碌而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過半。上周全校期中考試已落下帷幕,為表彰先進(jìn)、樹立典型、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,為幫助老師們更好地分析考試得失,2021年5月14日德州東城小學(xué)隆重召開期中表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。</p> <p class="ql-block">  本次會(huì)議有四項(xiàng)議程:</p><p class="ql-block">一、戚校長(zhǎng)宣讀各科成績(jī)優(yōu)秀教師名單</p><p class="ql-block">二、 優(yōu)秀教師代表經(jīng)驗(yàn)分享</p><p class="ql-block">三、 學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)工作安排</p><p class="ql-block">四、馬校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block">  雖然這次交流的時(shí)間很短卻讓我們受益匪淺,深深的被老師的教學(xué)魅力所折服。不僅僅改變了我們對(duì)教育的認(rèn)知,而且還讓我們了解了如何才能當(dāng)一名優(yōu)秀教師,去更好的教育學(xué)生。聆聽老師們的交流匯報(bào),我總結(jié)了如下收獲:</p><p class="ql-block">一、做一名能吸引學(xué)生的教師</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀的教師必須學(xué)會(huì)如何去吸引學(xué)生的注意力。按照我以往的讀書經(jīng)歷來看老師往往就教學(xué)生如何念拼音,如何去讀字,一遍一遍的讀你就會(huì)記住,或者再組組詞,但是這樣往往比較枯燥,無法激起學(xué)生的興趣,特別是上到課程的后半段,學(xué)生往往會(huì)分散注意力,學(xué)習(xí)的效率不高,而老師們的做法給了我很好的啟發(fā)。她們習(xí)慣在課前與學(xué)生做互動(dòng),一起來猜謎語,導(dǎo)入本課內(nèi)容的同時(shí),又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子動(dòng)腦思考的能力。不但抓住學(xué)生的心,激發(fā)學(xué)生去動(dòng)腦,回憶學(xué)過的知識(shí),而且還可以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解。</p><p class="ql-block">二、教學(xué)中要形成自己的風(fēng)格</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)工作中模仿有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)風(fēng)格是應(yīng)該的,但是模仿的不到位,就會(huì)讓學(xué)生覺得自己的人格魅力欠缺了些,所以教師自己本身要不斷給自己充電,多讀些業(yè)務(wù)專著,多學(xué)些業(yè)務(wù)知識(shí),多向別人學(xué)習(xí)的同時(shí),自己也要自己的失誤,只有這樣,才能在荊棘中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),在教學(xué)中養(yǎng)成自格。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、做一名親切幽默的教師</p><p class="ql-block"> 一個(gè)優(yōu)秀教師的課堂,不是具有輕松,活躍的教學(xué)環(huán)境的。老師是需要富有一定的幽默感和親切感。才能讓學(xué)生喜歡老師進(jìn)而喜歡上你的課堂。</p> <p class="ql-block">四、做一名能吸引學(xué)生的教師</p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)中老師往往就教學(xué)生如何念拼音,如何去讀字,一遍一遍的讀學(xué)生就會(huì)記住,或者再組組詞,但是這樣往往比較枯爆,無法激起學(xué)生的興趣,特別是上到課程的后半段,學(xué)生往往會(huì)分散注意力,學(xué)習(xí)的效率不高。而老師們的分享的方法確實(shí)對(duì)孩子很好吸引力,同時(shí)也極大地激發(fā)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的興趣和熱情。</p> <p class="ql-block">  老師們分享結(jié)束后,戚校長(zhǎng)就本次分享活動(dòng)做了系統(tǒng)深入的總結(jié)。她鼓勵(lì)老師們咬定“教學(xué)”這一青山不放松,力爭(zhēng)成為孩子們的最喜愛老師。</p> <p class="ql-block">  最后,趙校長(zhǎng)對(duì)老師們的匯報(bào)和工作指出了方向,鼓勵(lì)我們建立學(xué)風(fēng)濃厚的班集體,注重分層次教學(xué),關(guān)注后進(jìn)生的。</p> <p class="ql-block"> 期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們教師的教學(xué)任務(wù)結(jié)束,這也不是我們教學(xué)的終點(diǎn)。一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。通過本次大會(huì)掀起你爭(zhēng)我趕的教學(xué)高潮,讓我們青春的生命在講臺(tái)上怒放!</p><p class="ql-block"> 馬校長(zhǎng)說:“一個(gè)成功的集體沒有一個(gè)失敗者 ”。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。只要老師們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地,苦干、實(shí)干加巧干,德州東城小學(xué)一定能創(chuàng)出佳績(jī)、創(chuàng)造輝煌。</p>

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