<p class="ql-block">《優(yōu)秀班主任60個(gè)管理創(chuàng)意》</p><p class="ql-block"> 《好創(chuàng)意激發(fā)無(wú)限潛能》</p><p class="ql-block"> ——朗讀自己的名言</p><p class="ql-block"> 五一班 袁靜靜</p> <p class="ql-block"> 期中考試之后，一部分同學(xué)受到了沉重的打擊，怎樣提高同學(xué)們的自信心，讓學(xué)生走出失利的陰影，明白問(wèn)題的所在，帶領(lǐng)孩子們走出陰霾，成了班級(jí)亟待解決的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 讀了這篇文章之后，我利班會(huì)課時(shí)間也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，我把自己喜歡的名言分享給同學(xué)們，接著讓孩子們也把自己喜歡的名言寫出來(lái)激勵(lì)自己！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次班會(huì)課，我看出很多同學(xué)自信心開(kāi)始恢復(fù)， 堅(jiān)強(qiáng)的信念也在一步步形成！班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛逐漸轉(zhuǎn)好，孩子們臉上又露出了燦爛的笑容！</p>
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