三尺講臺展風(fēng)采，聽課評課促成長——初中部語文組聽評課活動

董瑞

為了打造高效課堂，將語“讀-研-創(chuàng)”模式更好地運用于教學(xué)中，5月12日下午第三節(jié)，公園路學(xué)校初中部語文組在八一班聽了徐蓓老師的《石壕吏》。 　　徐蓓老師以簡潔的語言導(dǎo)入新課，通過反復(fù)誦讀，幫助學(xué)生理解古詩內(nèi)容，書聲瑯瑯，學(xué)生進入情境。徐蓓老師通過讓學(xué)生復(fù)述故事，找出文中的關(guān)鍵句，整體把握文章內(nèi)容;又充分發(fā)揮學(xué)生的想象，讓學(xué)生通過補白的形式，形象的展現(xiàn)出了老婦人的悲憤凄苦，哀婉可憐，軍役的如狼似虎，手段狠毒，讓學(xué)生深刻地感受到戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦和災(zāi)難。 　　課后我們對徐蓓老師的這節(jié)課進行評課，大家一致認為徐蓓老師教學(xué)功底深厚，基本功扎實;教學(xué)按照“讀-研-創(chuàng)”模式過程完整，設(shè)計巧妙，尤其是讓生發(fā)揮想象，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)中我們將不斷地鉆研，探索，形成一套完善，實用的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生愛上語文課堂。

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三尺講臺展風(fēng)采，聽課評課促成長——初中部語文組聽評課活動

董瑞

徐蓓

學(xué)生

評課

老師

教學(xué)

初中部

讀研

語文

書聲瑯瑯

補白