明媚五月，最美課堂 ——新城實驗學(xué)校低年級聽評課活動

慶云縣金書小學(xué)

五月繁花似錦綠蔭如海一切都那么熱情洋溢生機盎然新城的老師也在用熱情認真塑造著課堂 濃濃粽香? 絲絲溫情 ——《端午粽》 孫華倩老師執(zhí)教的《端午粽》，整堂課思路清晰，語言流暢，教學(xué)中各環(huán)節(jié)有效銜接。并且充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生在和諧融洽的氛圍中學(xué)習，獲得了較好的學(xué)習效果。 對于一年級的孩子來說，最喜歡的學(xué)習方式就是在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。孫老師利用識字小游戲復(fù)習生字，在讀準字音的基礎(chǔ)上初讀課文，感受課文大意，增強學(xué)生自主閱讀的能力。孫老師從端午粽的樣子、氣味、味道、花樣和由來五方面來講述，在實物箬竹葉、粽子的圖片以及包粽子視頻的輔助下，讓學(xué)生對課文有了更深入的理解，并且對賽龍舟和包粽子等習俗有了更進一步的認識，最后引領(lǐng)學(xué)生情感升華，對愛國詩人屈原產(chǎn)生了崇敬之情。 童趣課堂 ——《小馬過河》 盧晶老師執(zhí)教的《小馬過河》抓住故事特點，通過生動的語言和精美的課件展示，把學(xué)生愉快的帶入故事創(chuàng)設(shè)的情境中。課堂上，老師通過圖片展示故事，通過角色扮演朗讀課文，用更加生動有趣的方式講解課文。 盧老師在課堂上的講解聲情并茂，活潑自然，能夠做到寓教于樂，抓住每個孩子的注意力，讓孩子成為課堂的小主人。最后，孩子們通過老師的引導(dǎo)和自主的思考明白了文中所蘊含的道理。 聽完課，兩位老師對自已的課程設(shè)計進行了精煉的闡述。聽課的老師們都紛紛點贊，并表達了自己的見解和想法，每位老師都受益匪淺。 教學(xué)如同玉石，只有不斷打磨與雕琢，才能塑造出更高效更精彩的課堂。 通過聽評課活動，讓每位老師都能看到別人的長處，以人為鏡，反思自我，不斷進步。有收獲便是成長！ 讓我們 不忘初心 站穩(wěn)三尺講臺 不負韶華 書寫精彩華章