智慧拉小，百步向上——南京拉薩路小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)紀(jì)實(shí)之四

雪心慧育

今天的故事還從拉小說(shuō)起…… 這幾天南京的天氣很給力，不溫不燥，一切剛剛好。正如我們?cè)诶「鷯弻W(xué)習(xí)一樣，一切都是最好的安排。上午鼓樓區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)在拉小舉行，我們順便聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課。 全英教學(xué)，孩子們熱情有加，積極主動(dòng)，課堂氣氛張弛有度，可見(jiàn)年輕的英語(yǔ)教師功底并不年輕。 對(duì)于早把英語(yǔ)還給老師的我來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子們的口語(yǔ)表達(dá)和溝通能力佩服的五體投地！ 瞧，我們四人學(xué)習(xí)小組成員還是很認(rèn)真的吧！ 課間時(shí)間，我們隨意在走廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室里都有一張這樣的與眾不同的桌子，應(yīng)該是老師的辦公桌。整潔干凈，物品擺放有序，勾起了我走近它的欲望。 桌子上擺放的語(yǔ)文作業(yè)，這一定是這個(gè)班級(jí)語(yǔ)文老師的辦公桌了。有練字薄、補(bǔ)充練習(xí)冊(cè)、閱讀摘抄筆記、作文，再無(wú)其它作業(yè)。 隨手打開(kāi)孩子的習(xí)作本和摘抄本，字跡工整、漂亮，我和陳校長(zhǎng)不由得驚嘆起來(lái)。再抽一本，依然很漂亮；中間抽一本，依然如故；底部再抽一本，難以置信的工整。連續(xù)翻閱了十幾本，都一樣一樣地規(guī)范漂亮。這也太神奇了吧！ 這時(shí)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了。我倆趕快上前詢(xún)問(wèn)，原來(lái)這個(gè)班的語(yǔ)文是韓老師教的?！绊n老師對(duì)孩子訓(xùn)練有素，習(xí)慣養(yǎng)成非常好”，我們又接連問(wèn)了這位男老師幾個(gè)問(wèn)題：如待遇高嗎？工作量大嗎？壓力大嗎？學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重嗎？等等。答曰：待遇不高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，工作量還行，壓力不小。但是，因?yàn)閲?yán)校長(zhǎng)待我們很好，我們?cè)敢飧桑倏嘣倮垡灿X(jué)得值，而且心情很舒暢，工作起來(lái)很開(kāi)心很幸福。嚴(yán)校長(zhǎng)儼然就是他們心目中的女神。 我們決定去尋找韓老師探個(gè)究竟。韓老師在六樓聽(tīng)語(yǔ)文課，遠(yuǎn)看是一位非常年輕的老師，不便打擾，心里默默地敬佩！但我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：在五六班教室，數(shù)學(xué)老師在上數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文老師坐在教室里批改作業(yè)，兩位老師各干其事，相安無(wú)事。 我們?nèi)フ屹Z特，只可惜賈特忙的不可開(kāi)交，見(jiàn)縫插針地說(shuō)：“提筆即是練字時(shí)。一二三年級(jí)每節(jié)語(yǔ)文課必須有10分鐘的習(xí)字環(huán)節(jié)，老師對(duì)難寫(xiě)字要當(dāng)堂示范，統(tǒng)一在米字格本子上練習(xí)。四五六年級(jí)語(yǔ)文課堂繼續(xù)加強(qiáng)習(xí)字規(guī)范，考試試卷有卷面分。盯緊、抓緊，天長(zhǎng)日久就形成習(xí)慣了。說(shuō)完又開(kāi)始忙了。 我們學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，無(wú)論是聽(tīng)課還是與教師、學(xué)生交流，還是認(rèn)真查閱資料，我們四位都非常珍惜這次難得機(jī)會(huì)，也為我們自己點(diǎn)個(gè)贊吧！ 下午是音樂(lè)美術(shù)兩個(gè)學(xué)科就所開(kāi)展的課題進(jìn)行的中期匯報(bào)會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)有南京市教育科學(xué)研究所左坤所長(zhǎng)、祁海燕主任，南京市教研室祖金明老師，鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心楊杰軍副校長(zhǎng)、吳青花主任、劉明靜老師、毛文泉老師、吳世亮老師、丁峰老師以及課題組全體成員。 嚴(yán)瑾校長(zhǎng)致歡迎辭。在致辭中，嚴(yán)校長(zhǎng)除了對(duì)各位專(zhuān)家表示歡迎外，尤其對(duì)參與課題實(shí)驗(yàn)的老師們表達(dá)了發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝和認(rèn)可。她一直謙虛地說(shuō)：我什么都不懂，我只是老師們的勤務(wù)兵，專(zhuān)門(mén)為老師們服務(wù)的。這不由得使我想起在前幾天與學(xué)校發(fā)展部的楊東亞主任交流時(shí)，楊主任說(shuō)：我們嚴(yán)校長(zhǎng)待我們很好。孩子入托入學(xué)，想去那個(gè)學(xué)校就給嚴(yán)校說(shuō)；家里人生病想找好醫(yī)生看病，嚴(yán)校幫著找。我在讀博士，嚴(yán)校給我開(kāi)綠燈等等等等，把嚴(yán)校長(zhǎng)對(duì)老師們對(duì)老師們的那種愛(ài)和老師們對(duì)嚴(yán)校長(zhǎng)的尊重和愛(ài)都毫無(wú)保留地流露出來(lái)。 四位老師在向各位專(zhuān)家匯報(bào)課題開(kāi)展的情況以及遇到的困惑?；顒?dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，疑難問(wèn)題期待著專(zhuān)家指點(diǎn)迷津。 與會(huì)專(zhuān)家一致對(duì)拉小這個(gè)充滿朝氣與力量的團(tuán)隊(duì)給予了肯定，并就課題實(shí)施過(guò)程中遇到的困惑進(jìn)行了答疑。同時(shí)希望課題組成員再接再厲，扎扎實(shí)實(shí)做課題，認(rèn)認(rèn)真真做教育，擯棄功利主義思想，再創(chuàng)拉小新輝煌。 正是有了校長(zhǎng)對(duì)老師的愛(ài)，才有了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，彼此之間互相的愛(ài)又反哺成就了拉小這個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)。感謝拉小的教育同仁們，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！