巴南區(qū)中學(xué)生物學(xué)新教師工作坊研修活動順利展開

劉虹

活動地點：重慶市實驗中學(xué) 　　2021年5月12日，我區(qū)全體新教師工作坊成員在重慶市實驗中學(xué)參加了由巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主辦，劉虹教研員組織的中學(xué)生物學(xué)新教師工作坊研修活動。本次活動的主題為在新課標(biāo)新教材教學(xué)實踐中落實科學(xué)方法，科學(xué)思維，科學(xué)精神。 同學(xué)們認(rèn)真聽講? 老師們認(rèn)真記錄 　　教研活動采取先聽課后研討的形式進(jìn)行。我校生物學(xué)教師扶春燕和羅晴各進(jìn)行了課堂展示。 扶春燕老師指導(dǎo)同學(xué)們自主閱讀教材 　　首先是扶春燕老師講授《DNA是主要的遺傳物質(zhì)（第一課時）》，她用質(zhì)樸的教學(xué)把握住了本節(jié)的重難點。引導(dǎo)學(xué)生層層深入，自主進(jìn)行實驗設(shè)計，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維，同時用科學(xué)家最真實的經(jīng)歷將科學(xué)精神傳達(dá)給同學(xué)們。啟迪了同學(xué)們的批判性思維。 羅晴老師指導(dǎo)同學(xué)們構(gòu)建模型 　 接著，羅晴老師展示的《基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段》以獨特新穎的教學(xué)設(shè)計，通過題目引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，修正完善讓每同學(xué)主動探究基因究竟是什么，教學(xué)中還將模型構(gòu)建，類比推理等科學(xué)方法貫穿其中，從多個角度提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。 各校老師們展開深入討論 　 課后，兩名授課教師介紹了教學(xué)設(shè)計思路，她們的精彩展示將我校教師日常教學(xué)中刻苦鉆研，虛心求教的教學(xué)態(tài)度進(jìn)行了充分體現(xiàn)。緊接著各校老師分別就這兩堂科素養(yǎng)落實等方面進(jìn)行了深入研討。 劉虹教研員點評 　　最后劉虹教研員圍繞生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實對兩堂課進(jìn)行深入的點評，并與我們分享了重慶市優(yōu)質(zhì)課競賽中優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。 不見高山不知路遙，不見大師不知學(xué)淺。老師們在交流中深化了教育理念，創(chuàng)新了教學(xué)方法，提高了教研效率，充分體現(xiàn)出了本次聯(lián)合教研活動的意義。