為進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生對(duì)防震減災(zāi)和恐怖暴力事件的防范意識(shí),有效提高逃生避險(xiǎn)的能力,夯實(shí)校園安全工作,5月13日武宣縣民族初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了防震防暴應(yīng)急安全演練活動(dòng)。 演練準(zhǔn)備 演練前,學(xué)校制定了演練方案并對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn),進(jìn)一步明確分工和職責(zé),對(duì)預(yù)設(shè)過(guò)程進(jìn)行反復(fù)推敲和研討,確?;顒?dòng)的有序進(jìn)行。 演練培訓(xùn) 教官們向?qū)W校護(hù)衛(wèi)隊(duì)展示防暴戰(zhàn)術(shù)演示。 學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)用叉腰器、盾牌、警棍的使用,熟悉緊急應(yīng)對(duì)流程,筑牢學(xué)校防暴恐第一道防線。 此次演練,學(xué)校設(shè)置了“臨時(shí)指揮所”“傷員集中救治區(qū)”等場(chǎng)所,并進(jìn)行人員規(guī)劃部署。 防震演練 聽(tīng)到警報(bào)響起,全體師生立刻進(jìn)入緊急防震狀態(tài)。 <p class="ql-block">二次警報(bào)拉響之后,學(xué)生們自覺(jué)成隊(duì),在老師的指引下,抱頭彎腰,快速有序地逃離至校園操場(chǎng)安全區(qū)域。</p> 各班老師在整個(gè)演練過(guò)程中,始終密切關(guān)注學(xué)生安全,到達(dá)安全區(qū)域后老師及時(shí)安撫因恐慌造成情緒激動(dòng)的學(xué)生,并清點(diǎn)本班人數(shù),確認(rèn)全體師生安全撤離到指定地點(diǎn),向校長(zhǎng)匯報(bào)各自班級(jí)學(xué)生人數(shù)。 搜救組護(hù)送傷員到集中救治區(qū)進(jìn)行救治。 對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行緊急包扎。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),教會(huì)同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy或壞人的時(shí)候,要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。 防暴演練 “歹徒”強(qiáng)行入校,安保人員發(fā)現(xiàn)異常后,立刻拉響了報(bào)警器并報(bào)告情況,聽(tīng)到信號(hào),學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)緊急行動(dòng),各崗位人員迅速到崗,疏散學(xué)生,持叉腰器、盾牌、警棍上前對(duì)抗“歹徒”進(jìn)行圍捕。經(jīng)過(guò)搏斗,將“歹徒”成功制服。 演練總結(jié) 演練結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教官面向全體師生總結(jié)了本次演練活動(dòng)情況,進(jìn)行防恐防暴安全自救自護(hù)知識(shí)講解,分別從識(shí)別恐怖襲擊跡象、報(bào)警應(yīng)注意的問(wèn)題、緊急撤離危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)需注意的問(wèn)題、遇到恐怖襲擊的處理方式等問(wèn)題入手,全面提升師生自救自護(hù)能力的知識(shí)基礎(chǔ)。 安全無(wú)小事,防范于未然。此次防震減災(zāi)、反恐防暴演練活動(dòng),進(jìn)一步提高了全體師生防范、自救、合作的意識(shí)和能力,并給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課,為學(xué)校開(kāi)展安全工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ),為孩子們的平安健康保駕護(hù)航。
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