大六班家長線上讀書分享活動《做個快樂讀書人——爸爸不能幫你》

蘇菁

寒假里閱讀了國家知名畫家、作家、演講家劉墉先生的《做個快樂讀書人》一書，便深有感觸。2021年5月12日，大六班全體家長圍繞其中的一個小故事【爸爸不能幫你】展開了讀書分享活動。大家暢所欲言、快樂交流、相互學習、分享經(jīng)驗。 —— 閱讀精選 ——【爸爸不能幫你】 ——參與人員——主持人：馬梓恒媽媽主要發(fā)言人：劉正延家長、岳宸熠家長、毛祺家長、吉靖瑤家長、趙汐然家長、戴煜苒家長參與者：大六班全體家長 　　《做個快樂讀書人》這本書不但是劉墉先生寫給女兒的悄悄話，而且書中更多體現(xiàn)出一位父親在關(guān)心女兒的學習，用生活中的點滴事情來對女兒給予教導和指引，語氣平和、以理服人。 “成功背后的意義”意味著努力和付出，而成功是循序漸進的，不是一步登天，只要戰(zhàn)勝自己就是成功。因此，要讓孩子自己能夠?qū)W會感恩知足，體會安心快樂，獲得純粹的喜悅和最美好的享受，這往往比成功更加重要。 　　其中還有一個章節(jié)“人生何必處處拿第一”，作者用人生平凡而又平淡的心境來教導女兒。用孔子說過的兩句話，“學而時習之，不亦說乎?！薄皩W而不思則罔，思而不學則危。”孔子的兩句話里提到了三個詞，也就是 “ 學 ” 、“ 習 ” 和 “思”。 “學”是指“學習新的東西”“習”是講“溫習”也就是把學習過的東西再溫習一下?！八肌笔侵v“思索”，讓學習到的東西在腦海里增加一些自己的想法和創(chuàng)意。作者用這種的教育方法來教導女兒不要為了得獎而不斷翻看書，而是如何“學”、“習”、“思”，讀書就是要讀懂，讀透書中的內(nèi)容，從文字中真正體驗讀書的樂趣。 —— 深入解讀——《3到6歲兒童學習與發(fā)展指南》 　　結(jié)合《指南》，讓我們一起走進兒童、解讀兒童。 　　1.經(jīng)常保持愉快的情緒，知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。（作者不正是通過講述自己親身經(jīng)歷的故事，來引導女兒正式自己產(chǎn)生“不良”情緒的原因嗎？） 2.為自己的好行為和活動成果感到高興。指導自己的一些優(yōu)點和長處，并對此感到滿意。取得了成功還想做得更好。（作者在教育孩子的過程中多鼓勵孩子自主決定，獨立做事，引導幼兒正視自己的優(yōu)點和長處，增強其自尊心和自信心。作為家長，我們也要鼓勵孩子自己的事情盡量放手去做，即使做得不好也應鼓勵并給予一定的指導，讓他樹立自尊和自信，在反思中收獲成長，） 3.自己的事情自己做，不會的愿意學。（文章中最后一句話我印象很深：“恭喜你得了第二名，那是你真正的成績，一點兒也不假。”往往通過自己努力換來的成功才是“有意義的成功”，這往往比“真正的成功”更有價值。） 4.主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。（日常生活中，我們也要鼓勵孩子遇到問題自己動手動腦想辦法解決或與同伴協(xié)商合作解決，讓孩子感受經(jīng)過努力獲得的成就感。） 5.敢于堅持自己的意見并說出理由。（作家寫給女兒這樣一句話：“你要知道自己去想、自己去畫。永遠不要羨慕別人，看別人怎么做，就一下子放棄自己原有的點子。”我們要經(jīng)常鼓勵孩子遵從自己的內(nèi)心，傾聽別人意見的同時敢于堅持自己正確的想法，讓幼兒收獲自主和自信。） —— 活動感悟—— 　　看完這本書后，作者說的這句話：“孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂讀書人，常常溫習、常常思索?！币沧屛衣?lián)想到了最近很火的電視《小舍得》，很羨慕作者女兒的成長環(huán)境，但是，我更加慶幸自己有機會看到這種學習模式以及親子溝通的方式。我們家長陪伴孩子成長的過程，也是我們父母成長的過程，其實這慢慢長路又何嘗不是我們的一種重生和學習呢？讓我們一起感悟生命、體味幸福、同心同行、自然成長！