走進(jìn)鶴鄉(xiāng) 感悟魏書生教育思想智慧 ——本溪市第二十七中學(xué)觀摩研學(xué)之旅

安之若曦

他山之石，可以攻玉，走進(jìn)名校，筑夢未來。為進(jìn)一步拓寬我校教師視野的廣度和教育教學(xué)專業(yè)的深度，提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，讓老師們領(lǐng)略名校先進(jìn)的教育理念，5月10日早晨5:15分，由本溪市第二十七中學(xué)校長李宇親自帶隊，帶領(lǐng)七、八年級全體班主任、全體體育教師及德育處全體成員，懷著期許的心，慕著魏書生之名，遠(yuǎn)赴盤錦市魏書生中學(xué)，開啟了為期一天的考察之旅。 （一）入校參觀校園樓道文化 邁進(jìn)校園，知識的積累從這里開始，習(xí)慣的培養(yǎng)從這里關(guān)注，人格的塑造從這里起步，校園樓道文化，每個樓層各有特色，每個角落各有看點(diǎn)，每張圖片富有詩意，無處不彰顯魏書生中學(xué)“詩書生華，家國情懷”的核心文化理念。一墻一壁的文化主題巧妙地把“書生”二字嵌入其中，一草一木中傾注了教育者的無限情懷，校園內(nèi)處處滲透著素質(zhì)教育的痕跡，讓我們的老師為之震撼、耳目一新！ （二）觀摩主題升旗儀式 朝霞初綻，破云生輝。上千名學(xué)生進(jìn)場有序，隊伍整齊劃一，氣氛莊重?zé)崃摇庥钴幇旱膰熳o(hù)衛(wèi)隊，筆直肩挺地邁著整齊劃一的步伐，鏗鏘有力地向國旗臺莊嚴(yán)走去，伴隨著國歌的響起，鮮紅的旗幟徐徐上升至桿頂，國旗飄揚(yáng)，國歌雄壯，全場肅穆，齊聲高唱，點(diǎn)燃了在場的每一位師生的愛國熱情。 （三）觀摩特色班級文化建設(shè) 文化風(fēng)景，育人殿堂。走進(jìn)魏書生中學(xué)的教室，感受學(xué)校求同存異的班級文化建設(shè)，震撼學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。每個班級既有班訓(xùn)、班徽、班歌、班花及花語、班主任寄語等具體化規(guī)范動作，又有自由書畫天地、精神家園等特色自選動作，每個學(xué)生都是自己班級文化的解說員，加深學(xué)生對校園文化的理解，增強(qiáng)學(xué)生愛班、愛校、愛國的情感，達(dá)到了潛移默化、潤物無聲的育人效果。 （四）聆聽“傳承文化培養(yǎng)合格公民，發(fā)展自己寫就教育人生”專題報告 由韓維忠副校長作題為《傳承文化培養(yǎng)合格公民，發(fā)展自己寫就教育人生》專題報告，詳實地介紹了魏書生中學(xué)以魏書生教育思想體系為指導(dǎo)，時時處處踐行民主與科學(xué)的人文教育理念，堅持培養(yǎng)學(xué)生自育自學(xué)能力。學(xué)校以“培養(yǎng)具體健全人格、獨(dú)立個性、儒家品質(zhì)、世界眼光的合格公民”為育人目標(biāo)，以“辦成遼寧排頭全國前列的素質(zhì)教育名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“‘五個四’習(xí)慣培養(yǎng)、班級文化建設(shè)、六步教學(xué)分組學(xué)習(xí)、強(qiáng)化有效作業(yè)、良好習(xí)慣序列化（分年級）系列化（分領(lǐng)域）細(xì)目化（訓(xùn)練點(diǎn)）科學(xué)實施綜合素質(zhì)評價”為辦學(xué)特色，以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”為校訓(xùn)，以“追真、向善、求美、樂恒”為學(xué)風(fēng)，以“苦中求樂、失中求得、敬天愛人、超越自我”為校風(fēng)，以“六步教學(xué)分組學(xué)習(xí)”和“有效作業(yè)”為教學(xué)抓手探索出一條提質(zhì)、減負(fù)、增效的素質(zhì)教育之路。讓在場聆聽的所有老師們看到學(xué)校的管理模式，切實達(dá)到了人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。 （五）實地考察盤錦市綜合素質(zhì)教育基地 讀書，是去往精神世界；旅行，是探索天地蒼穹。行萬里路的意義就在于，去體驗和經(jīng)歷。中午時分，一行人到達(dá)盤錦市示范性綜合實踐基地，參觀了基地的各個功能教室、戶外拓展訓(xùn)練區(qū)等，實地了解基地的活動室與課程形式多樣：拓展訓(xùn)練、CS、消防、軍事射擊、茶藝、陶藝、面點(diǎn)、機(jī)器人、飛行模式、模擬駕駛、多米諾、沙畫……蘊(yùn)含教育性、知識性、科學(xué)性、趣味性為一體的研學(xué)旅行課程，同時饒有興致地參與其中，體會“生活即教育，社會即教育”的大教育觀。 （六）“六步教學(xué)分組學(xué)習(xí)”模式課展示 走進(jìn)前沿課堂，在觀摩中成長。課堂上老師以六步教學(xué)為基石，先是，明確本堂課評選優(yōu)勝小組數(shù)量。然后，展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重難點(diǎn)知識用紅色字體標(biāo)出，學(xué)生凝視一分鐘，快速記憶，做到心中有數(shù)。接下來，自學(xué)環(huán)節(jié)，先學(xué)生自學(xué)，自己思考，在小組討論明確答案，既給學(xué)生思考，又有小組探究合作。隨后，在課堂中貫穿小組競爭，分層設(shè)疑，讓每個人都有機(jī)會回答。接下來，異質(zhì)幫扶，同質(zhì)比拼，有的同學(xué)回答不出來時，先讓組內(nèi)互助，增強(qiáng)小組凝聚力，再組間比拼。最后，讓學(xué)生總結(jié)自己的收獲，評選優(yōu)勝小組，自主選擇優(yōu)秀個人，把對本學(xué)科的熱愛之情延伸到下節(jié)課。一堂觀摩課充分展現(xiàn)了如何突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性的教學(xué)模式，對今后我校教師的教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和借鑒性。 （七）觀摩大課間活動——跑步 “把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”，這就是魏書生中學(xué)大課間活動的真實寫照。伴隨著音樂聲的響起，幾千人在瞬間就達(dá)到指定位置，橫看、豎看、斜看都是一條線，學(xué)生們邁著鏗鏘有力的步伐，整齊劃一的跑著，跑出了堅毅的品格，跑出了團(tuán)隊精神；用著簡單實用的活動道具跳繩，享受著運(yùn)動帶來的快樂，讓我們看到傳統(tǒng)與新穎在魏書生中學(xué)的操場上激烈的碰撞著，碰撞出學(xué)子們火一樣的激情。 （八）參觀黨建長廊、魏書生展館 紅色光芒照耀少年一代，初一學(xué)子為大家講解黨建文化長廊，深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨建黨以來艱苦卓絕的奮斗歷史和輝煌歷史。小小講解員的精彩講解及一幅幅精美的圖片、豐富的歷史知識的呈現(xiàn)，吸引了老師們駐足參觀，感受到了學(xué)子在講述黨建知識的同時，也增強(qiáng)了少年一代民族自豪感和自信心。 參觀展館，如沐春風(fēng)。展館內(nèi)，一件件展品，一塊塊展板，如一個個娓娓道來的故事，展現(xiàn)魏書生教育家風(fēng)采和與時俱進(jìn)的創(chuàng)新思想，感受到他對教育事業(yè)的無比熱愛和無限忠誠。 士而懷居，不足以為士矣。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。通過此次身臨其境地學(xué)習(xí)，感受到魏書生中學(xué)的教育智慧，不僅開闊了教育視野，也在思想理念上碰撞出火花，使教師教學(xué)技能得到提升。相信在學(xué)習(xí)中借鑒，在借鑒中創(chuàng)新，學(xué)習(xí)歸來，27中人定能取人之長，補(bǔ)己之短，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，因地制宜地推動本校教育教學(xué)工作再上新臺階。