以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升——榮華小學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

王雨薇

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)檢查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段之一。為促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年5月11日，我校在教務(wù)處的安排下進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查。 　　教學(xué)常規(guī)檢查是我校日常教學(xué)管理的一個(gè)縮影,也是學(xué)校教育教學(xué)管理的首要工作。 　　參與檢查的老師認(rèn)真翻閱，仔細(xì)抽查每一本作業(yè)，并不時(shí)把檢查中遇到的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和不足記錄下來(lái)。 語(yǔ)文組 整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式符合要求，老師們均能認(rèn)真及時(shí)批改，并對(duì)錯(cuò)誤之處作出適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生的作業(yè)以及大練習(xí)冊(cè)書寫工整，教師作業(yè)設(shè)計(jì)能注重思考性，大大地減少了抄寫性的作業(yè)，不僅有數(shù)量更有質(zhì)量。 數(shù)學(xué)組 知識(shí)的學(xué)習(xí)有梯度，由淺入深，作業(yè)的布置上既考慮到了知識(shí)的難易程度適中，同時(shí)考慮到學(xué)生的差異性，數(shù)學(xué)老師結(jié)合實(shí)際和本班學(xué)情合理布置作業(yè)。 英語(yǔ)組 中高段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅要在詞、句方面進(jìn)行訓(xùn)練，還要在習(xí)題技巧、寫作技巧方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，英語(yǔ)老師能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行寫作訓(xùn)練、習(xí)題訓(xùn)練和重點(diǎn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)梳理，讓學(xué)生能充分理解掌握所學(xué)知識(shí)。 　　除了抽查作業(yè)，此次教學(xué)常規(guī)檢查還對(duì)教師們的教案進(jìn)行了查閱。大部分教師的教案都能做到提前備課，環(huán)節(jié)齊全，格式規(guī)范，書寫工整，并能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)反思，根據(jù)課堂的得失進(jìn)行反思，內(nèi)容深刻，真正體現(xiàn)了課堂的高效性。 　　教學(xué)常規(guī)管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章。本次教學(xué)常規(guī)抽檢，促進(jìn)了老師們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，真正達(dá)到了以“以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升”的目的，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。