童心妙筆、創(chuàng)意無限——機(jī)關(guān)一幼小一班戶外涂鴉活動(dòng)

聽雨軒

《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒在活動(dòng)中，能夠積極的參與活動(dòng)，并通過一些材料大膽表達(dá)自己的感受和想象，理解和尊重幼兒。在活動(dòng)時(shí)，能與同伴分工合作，懂得有困難一起克服。有禮貌的與同伴相處，讓幼兒感受到愉快，活潑的氛圍，在這種氛圍下得到更大的進(jìn)步，快樂的成長。 了解涂鴉 　　本周輪到我們班玩涂鴉墻了，在活動(dòng)之前，劉老師和小朋友討論涂鴉時(shí)應(yīng)該遵循哪些規(guī)則。 　　講清規(guī)則、我們相互幫助、整理裝備、準(zhǔn)備出發(fā)！ 　　裝備完畢！帶上顏料、畫筆，出發(fā)！ 大膽嘗試 　　為孩子開設(shè)"涂鴉"地，就是要為他們留出一塊屬于他們自己的"地盤"，擁有固定的涂鴉領(lǐng)地，從而滿足孩子隨意涂鴉的愿望和自由。 　　乘著明媚和煦的陽光??孩子們紛紛拿出畫筆涂鴉色彩??大家都迫不及待了！快快開始我們的創(chuàng)作吧！ 　　李沐曦：“我畫了一個(gè)大大的機(jī)器人，它是綠色的。 小棠：“我畫了一座小房子，它是黃色的！ 恩寶：“我畫了一座紅色的小房子，我和我的好朋友要住在里面！ 　　老師，我們又想出了好辦法，不用筆就可以在涂鴉墻上作畫，快來夸夸我們吧。 　　這個(gè)是我們的印畫啊，好看嗎？ 　　在繪畫???過程中，孩子們用心??描繪著自己心里最美的風(fēng)景，認(rèn)真專注的樣子似一位小畫家。 清理場地 　　涂鴉時(shí)間結(jié)束啦～小朋友們自告奮勇做起了清理工作。 他們用水盆接來了水，裝滿水的水盆太重了，兩個(gè)小朋友一起來搬水盆！ 　　幼：為什么他的可以擦掉，我的為什么不行呢，好奇怪哦！ 幼：我們兩個(gè)一起擦，人多力量大。 　　鐺鐺鐺鐺～老師打開了新安裝的神奇水管，告訴小朋友們我們以后可以不用辛苦抬水了，水管打開后水流在白板上，我們輕輕一刷，顏料就消失了。白板就變得干干凈凈的了。 　　水流到下面的水槽里，我們可以用它來刷我們的小刷子。 瞧！小朋友刷的多認(rèn)真啊！ 　　喜歡玩水是孩子們的天性，按上水管以后既滿足了孩子們玩水的欲望，又解放了老師的雙手。老師有更多的時(shí)間去觀察孩子。在大人眼里看似簡單的“涂鴉”，對孩子來說是多種能力的綜合表現(xiàn)！涂鴉是孩子內(nèi)心世界的自然流露！ 　　每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家！讓孩子自己動(dòng)手，記錄自己的世界，表達(dá)自己的思考和創(chuàng)意！自然地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞與審美觀！保護(hù)幼兒好奇心，發(fā)展幼兒想像力，鼓勵(lì)幼兒想象，提高幼兒的觀察能力！鍛煉孩子眼、腦、手協(xié)調(diào)以及腦力活動(dòng)！