以研促教，共同成長一一陳莊中心小學(xué)高效課堂紀實

萍聚

送走了楊柳依依，桃之夭夭的春天，迎來了綠樹成蔭，激情似火的夏天。清河頭鄉(xiāng)陳莊中心小學(xué)春季教研活動結(jié)束不久，在5月11日匯報了兩節(jié)理想的高效課堂。 四年級一班的郭慧杰老師執(zhí)教的是整數(shù)的運算定律推廣到小數(shù)。她從復(fù)習(xí)舊知引入，繼而猜想、驗證，最后得出結(jié)論，整數(shù)的運算定律同樣適用于小數(shù)。 郭老師課堂上多次鼓勵學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生上臺板書，既鍛煉了學(xué)生的語言表達，又能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點的欠缺。從而教師能更好地因材施教，對癥下藥，使每一位學(xué)生都能較好的掌握所學(xué)。 看，郭老師的課堂小結(jié)以歌謠的形式出現(xiàn)，通俗易懂，朗朗上口，孩子們在歡快愉悅的氛圍中結(jié)束了數(shù)學(xué)旅行。 與此同時，三年級一班王香麗老師給全鄉(xiāng)展示了《海底世界》一課，她以美麗的海洋圖片導(dǎo)入新課，奇異的景色、豐富的物產(chǎn)深深地吸引了學(xué)生。激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，更加迫切地去了解海洋知識，也易于他們?nèi)谌胝n文，引發(fā)學(xué)生的情感體驗。 授課中王老師以讀為主線，學(xué)生自主體驗探究，通過多種形式的朗讀方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力，又無形中提高了學(xué)生的寫作水平。從讀中學(xué)生進一步體味出課文的感情基調(diào)，對海底世界的喜愛，更加熱愛大自然。同時又能激起學(xué)生探索未知世界的欲望。 課后語文、數(shù)學(xué)老師分別就兩位老師的課堂進行了研討。肯定了她們的優(yōu)點，同時又說出了自己的一些看法。吾生也有涯，而知也無涯。本次教研活動，授課教師的智慧得到了彰顯，聽課老師的想法得到了交流。老師們都收獲滿滿，滿載而歸。 清河頭鄉(xiāng)中心校自提出高效課堂以來，陳莊中心小學(xué)的每一位老師都試圖甩掉原來死氣沉沉的傳統(tǒng)課堂。采用新理念的課堂：突出“以學(xué)生為中心”，學(xué)生真正成為課堂的主人，教師只是課堂的組織者、引導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。陳莊中心小學(xué)的每一位老師都將不忘初心，砥礪前行，向著理想的高效課堂努力做最好的自己。