小花綻放待呵護(hù)—運河小學(xué)五年級研討活動掠影（二十二）

叮叮當(dāng)呀

告別春天，迎接夏天，五年級的聽評課研討活動在5月11日如期舉行！ 本次數(shù)學(xué)研討活動是五年級組馮海鷗老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的大小比較》，給聽課教師展示了一堂扎實厚重的示范課。 　　本節(jié)課馮老師在復(fù)習(xí)通分，同分子同分母分?jǐn)?shù)大小比較后，出示例題使學(xué)生產(chǎn)生對于分子分母都不相同的分?jǐn)?shù)大小如何比較的需求。放手鼓勵讓學(xué)生自主探究異分母分?jǐn)?shù)的大小比較，在交流學(xué)生的方法中，體現(xiàn)了比較方法的多樣性，發(fā)散了學(xué)生的思維，最后對多種方法進(jìn)行比較，通分是常用的比較異分母分?jǐn)?shù)大小的方法，同時也可針對分?jǐn)?shù)的特點選擇合理簡單的其他方法進(jìn)行比較，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，使得重點突出，難點突破。 　　馮海鷗老師在學(xué)生練習(xí)時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo) 　　整堂課學(xué)生的課堂習(xí)慣都非常好，每個人都能積極的參與到課堂中來，課堂效果較好！ 　　老師們聽的也非常認(rèn)真，不停的在記錄著… 　　下午，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教研組的各位老師在會議室進(jìn)行了評課。 　　老師們積極參與評課，都紛紛提出了寶貴的意見。 　　馮海鷗老師執(zhí)教的“異分母分?jǐn)?shù)大小比較”這節(jié)課凸顯學(xué)科本味，體現(xiàn)學(xué)為中心，教學(xué)中緊緊圍繞“如何來進(jìn)行異分母大小”這個核心問題引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，通過設(shè)計有結(jié)構(gòu)的教學(xué)模塊，引導(dǎo)學(xué)生在多樣性表達(dá)中自主發(fā)現(xiàn)建構(gòu)異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法，實現(xiàn)學(xué)生的思維進(jìn)階。馮老師的課上得大氣、簡約、精彩，所有參與聽課的老師都聽有所得，學(xué)有所獲！