“呵護(hù)心靈、健康成長”，—景園小學(xué)開展心理健康月活動

保龍油畫

小學(xué)時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任，為此景園小學(xué)以“呵護(hù)心靈，健康成長”為主題，開展了形式多樣的心理健康教育活動。 　　開展“心理知識助我成長”主題手抄報(bào)活動。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下收集、整理，學(xué)習(xí)與自我成長相關(guān)的心理健康知識，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活中的小故事，完成手抄報(bào)。 　　在班級和同學(xué)們一起分享自己的小故事 　　舉辦“彩筆畫童心”繪畫展。學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際的心理小困惑、小矛盾、小情緒開始自由創(chuàng)作，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，開啟一段心靈放飛的旅程。 　　通過這次活動，學(xué)生們掌握了一定的心理健康知識，增強(qiáng)了心理健康意識，提高了自我調(diào)節(jié)能力。我們關(guān)注的，不只是孩子的學(xué)習(xí)，而是鮮活的生命和健全的身心，希望孩子們在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠更加健康快樂的成長！ 攝影：季保龍美術(shù)老師制作：季保龍審核：姜財(cái) 蘆進(jìn)翠孫海燕