【華盛?科研】專家論證明方向課題研究促發(fā)展—教科研第三共同體2021年市區(qū)級課題開題論證會

蘇

為了更好的進行課題研究，明確課題研究的可行性和科學性，2021年5月10日在臨沂華盛實驗學校北大樓五樓會議舉行了2021年第三共同體市區(qū)級課題開題論證會。 　　本次會議由劉靜主任主持，羅莊區(qū)教育和體育局教科室劉立平主任，張銳主任，臨沂華盛實驗學校黨委書記汪書記蒞臨指導，另外第三共同體的教科室主任和課題組主持人及課題組成員都參與了本次活動。 　　第一階段課題論證。首先由湖南崖小學初淑珠初淑珠主任宣讀《自主游戲下的教師發(fā)展共同體策略推進研究》開題通知書。課題組主持人崔向娜老師從本次課題研究的初衷，研究內容和具體的分工等方面進行了闡述說明。 　　接著課題組成員本課題的研究做了適當?shù)难a充說明。 　　之后評議專家對課題實施的科學性與可行性進行了評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。 初主任提出在實施的過程中要把理論學習進行細化，處理好家長與幼兒發(fā)展之間的關系，細化研究提升教師的發(fā)展水平。 孟主任肯定了本課題的思路框架清晰，邏輯性強，同樣提出了利用好家長自愿的建議。 　　最后由張銳主任給予專家引領，張主任對此課題進行了以下追問：教師的發(fā)展為什么要用共同體？它和我們平時的教學教研有何不同？自主游戲到底需要教師做什么？自主游戲與家庭游戲有何不同？通過這些追問讓課題組主持人更加明確了自己接下來的研究方向和目標。 　　另外兩個市級課題《持續(xù)默讀在初中英語教學中的應用策略研究》和《和合教育理念下的學校德育體系構建研究》也是通過同樣的流程進行了論證。評議專家對課題實施的科學性與可行性進行了評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。 課題組主持人提出疑惑并得到解答，老師們有了明確的研究四路，為后期研究工作找到了依據(jù)。 　　第二階段學校保障。臨沂華盛實驗學校汪書記對課題的研究作保障性發(fā)言，汪書記指出課題組成員要認真做好課題的研究工作，克服一切困難實事求是的做真研究，并注重研究成果的轉化，讓更多的老師參與到教研中，最后汪書記提出學校將一如既往的支持課題研究工作，無論是財力還是物力都給予大力支持。 　　第三階段專家總結。羅莊區(qū)教育和體育局教科室劉立平主任作最后的總結發(fā)言，劉主任用“吃飽”到“吃好”通俗易懂的例子，道出了不簡單的科研力量。我們解決了“溫飽問題”，接下來就考慮如何“吃的更健康”，在健康的價值追求上如何做好“色香味俱全的大餐”。 　　本次課題論證會讓每個老師對科研有了更深入的認識，而專家的解疑答惑為今后的課題研究指明了方向，對課題研究有了信心。相信本次活動后老師們定會真思考，真研究，讓科研滲透到教學的每個環(huán)節(jié)中。