“我為群眾辦實事”幫扶活動崆峒區(qū)紅旗街小學援助寨河學區(qū)送教學下鄉(xiāng)活動

寨河中心小學

為貫徹區(qū)委關于開展黨史學習教育的部署，落實區(qū)委組織部“我為群眾辦實事”的活動要求，結(jié)合區(qū)教育系統(tǒng)比學趕超立功競賽活動，以崗位建功為主線，通過“我是群眾”“我與群眾”“我為群眾”系列活動，2021年5月10日紅旗街小學來到我校開展“我為群眾·送溫暖”送教下鄉(xiāng)活動。 　　紅旗街小學朱燕老師以《我家的好鄰居》為題，從學生和鄰家小伙伴玩耍的不同情境，幫助孩子打開了話題，激活了孩子已有的生活經(jīng)驗。 　　孩子們回憶自己與鄰家小伙伴玩耍的經(jīng)歷，說說自己與小伙伴交往的趣事。這個時候朱燕老師結(jié)合了寨河回族鄉(xiāng)中心小學的實際替換素材，更好地調(diào)動學生的生活經(jīng)驗。 　　“認識鄰居小伙伴”活動中，讓學生回憶自己和小伙伴玩耍的情景，感受和小伙伴玩耍的快樂，對于不認識鄰居小伙伴的情況，引導學生介紹自己認識鄰居小伙伴的方法，根據(jù)學生的講述，總結(jié)方法：1.主動打招呼，面帶微笑；2.自我介紹，熱情大方；3.尋找話題，共同參與。然后讓學生用上這些方法同桌演一演認識小伙伴的過程，朱燕老師請了幾組同學上臺來表演，同學表演的情境不同。方法技巧上，孩子們運用了主動打招呼和自我介紹等方式，所以呈現(xiàn)的效果較佳。 　　孩子們在交流的過程中會說出他們跟鄰居相處的一些方法和故事。這個環(huán)節(jié)要開放一些，朱燕老師引導學生暢談，并且認真聆聽孩子的故事做及時的梳理。 　　“我是小主人” 　　通過這節(jié)課的學習，學生們知道了：生活在社會這個大家庭中，“好鄰居”非常重要。當去鄰居家串門時，要做一個文明的客人；當鄰居家有困難時，應主動提供幫助；當與鄰居家出現(xiàn)矛盾時，要及時溝通，恰當解決。只有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。 　　寨河回族鄉(xiāng)中心小學白瑞老師的《地球—我們的家園》以圖片導入，帶著問題走進新課，引起學生興趣上、心理上的共鳴。帶著諸多疑問，展開學習，選擇觀看視頻解決疑惑，白瑞老師引導關注自身生存的條件，才能有意識的關注環(huán)境問題。 　　白瑞老師對材料的選擇恰當?shù)慕忉屃顺厍蛞酝?，目前真的沒有適合人類生存的地點，也能激起學生對未來世界的探索。有美就有丑。當人們都欣喜于身邊的美好時，再去進入“丑的”探究，才能激起人們對美好事物的向往。 　　通過大量數(shù)據(jù)、事件清楚地滲透給學生，環(huán)境問題警鐘響起。 　　最后告訴學生人類與環(huán)境息息相關,人類與環(huán)境的關系,是相互依存又相互影響相互制約的對立統(tǒng)一的辯證關系.人類的任何行為都會對環(huán)境產(chǎn)生影響,反之,環(huán)境的任何改變也直接影響到人類的生存與發(fā)展.人類與環(huán)境是和諧共處的關系.呼喚環(huán)境保護,維護生態(tài)平衡,至關重要. 　　本次送教下鄉(xiāng)活動，精彩的教學示范，濃郁的氛圍，專業(yè)的引領，讓每一位老師都收獲良多。 時光不語，靜待花開。不負韶華，無愧歲月。我們堅信，在中心小學全體教師的共同努力下，在一次次的磨礪和教學研討中，我校的教育教學水平會不斷提升，再創(chuàng)新高！