微班會(huì)，大智慧

陳錦

第一部分 　　5月8日上午，來(lái)自湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)的三位老師展示了精心準(zhǔn)備的三節(jié)精彩微班會(huì)。 　　來(lái)自岳陽(yáng)樓小學(xué)的許丹老師按照知現(xiàn)狀—提認(rèn)識(shí)—強(qiáng)行動(dòng)的連續(xù)過(guò)程，展示了一堂“我光盤(pán)，我光榮”的主題班會(huì)課。 　　許老師聚焦“憂(yōu)樂(lè)意識(shí)”的“小話(huà)題”，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)探究，拓展思維，聯(lián)系實(shí)際這四個(gè)步驟的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠尊重勞動(dòng)人民、體會(huì)糧食來(lái)之不易，從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。 　　來(lái)自青年路小學(xué)的龔娟老師以2020年1月1日的長(zhǎng)江禁漁政策的設(shè)計(jì)背景，按照自古洞庭美如畫(huà)—滄海桑田變化大—環(huán)境保護(hù)勢(shì)在行—千秋偉業(yè)我描繪的展示過(guò)程，展示了一堂以“守護(hù)一江碧水”的主題班會(huì)課。 　　龔老師這節(jié)班會(huì)活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽(tīng)者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主體。整個(gè)過(guò)程是學(xué)生主持、全員參與的過(guò)程，是學(xué)生真實(shí)的思想內(nèi)化與生成的過(guò)程。最后學(xué)生們齊誦范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》實(shí)在是點(diǎn)睛之筆！ 　　最后一堂微班會(huì)的展示課“童心看兩會(huì)”是由來(lái)自東升小學(xué)的童彩霞老師展示的。童老師按照國(guó)家大事知多少—兩會(huì)知多少—我給兩會(huì)捎句的班會(huì)課過(guò)程，讓學(xué)生更好地參與到社會(huì)中，從小事看到大現(xiàn)象，發(fā)揮小主人翁意識(shí)。 　　青春燦爛的童老師，把我們帶到了輕松愉快的氛圍中，主題《童心看兩會(huì)》本以為是個(gè)不太好展述的話(huà)題，童 老師不愧切合時(shí)機(jī)，獨(dú)具慧眼，本來(lái)很抽象的內(nèi)容，變得那么具體形象，達(dá)到了教育的目的，童老師課中對(duì)孩子回答問(wèn)題的到位點(diǎn)評(píng)，具有親和力的音質(zhì)，使得本節(jié)課更是錦上添花。 　　三位年輕教師的微班會(huì)展示課，讓我感觸他們作為教師身份所具備的高水平的個(gè)人素質(zhì)，感觸他們?cè)O(shè)計(jì)課堂的獨(dú)具匠心；感觸他們駕馭課堂的運(yùn)籌帷幄；更感觸他們能走進(jìn)孩子們的心靈，使課堂達(dá)到了極致。 　　遲希新教授對(duì)三堂展示課給了全面而專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。 第二部分 　　來(lái)自全國(guó)各地的十位優(yōu)秀的老師給大家分享了真實(shí)的班會(huì)課說(shuō)課和精彩的微班會(huì)故事。 　　老師們的精彩分享異彩紛呈！ 　　班（隊(duì)）會(huì)課不僅是一門(mén)活動(dòng)類(lèi)的德育課程，也是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主陣地，還是班主任管理班級(jí)工作的重要手段和有效方式。能不能上好主題班（隊(duì)）會(huì)課作為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的一個(gè)重要條件，已逐漸進(jìn)入教育者研究的視野。德育課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，我們繼續(xù)砥礪前行。