步步尋跡，游目騁懷——記海南東坡學(xué)校高一年級“探秘火山·走進科學(xué)”研學(xué)旅行

田田王田田

學(xué)習(xí)不能總是千篇一律課程教學(xué)，還要有一些親身實踐體驗，豐富知識，拓展視野。2021年5月8日，海南東坡學(xué)校組織了一場以“探秘火山·走進科學(xué)”為主題的研學(xué)旅行，地點在海口火山群地質(zhì)公園和海南師范大學(xué)科技園。對于這種有意義的活動，全校師生翹首以待！出發(fā)前一天晚上，教官來到班級給學(xué)生做安全教育，學(xué)生簽署安全承諾書。 清晨，和煦的微風(fēng)吹拂著可愛的笑臉，大家背著行囊，斗志昂揚地在操場集合。首先，吳春曉常務(wù)副校長再次強調(diào)安全紀(jì)律問題；接著，總教官給同學(xué)們明確了這次研學(xué)的任務(wù)與規(guī)劃；然后，進行了出發(fā)前的授旗儀式！最后，我們一起出發(fā)啦！ 同學(xué)們興高采烈地上了旅游車，車?yán)镅b滿了同學(xué)們的歡聲笑語。一路上都是對此次活動的期盼。他們吃著零食，唱著歌兒，玩著游戲……在車上各個同學(xué)嶄露頭角，甚是愉快！ 很快，我們來到了研學(xué)的第一站——火山口地質(zhì)公園。 “山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”同學(xué)們跟著研學(xué)導(dǎo)游，共同了解這片玄武巖地貌上繁衍出的火山文化。自古至今，人們與火山相處的過程構(gòu)建了獨特的火山文化：火山圖騰，石屋食器等，都記載著人與石相伴的火山文化脈絡(luò)。 考驗體能的時刻到了——勇攀風(fēng)爐嶺！拾級而上，其貌不揚的火山石見證了萬年前洶涌的火山噴發(fā)，火山口中的樹木在火山灰的滋潤下郁郁蔥蔥，散落滿地的火山石讓我們仿佛穿越到了火山噴發(fā)的時候，共同見證了他們的形成。 不僅是學(xué)生樂樂陶陶，老師們也玩出花樣！ 萬年前的火山，千年的火山文化和熱帶生態(tài)景觀，構(gòu)成了以熱帶城市火山生態(tài)與文化為內(nèi)涵的地質(zhì)公園。同學(xué)們深入腹地，感受萬年前地球的一個窗口；漫步雨林，享受熱帶風(fēng)光；追蹤文化，領(lǐng)悟古今人們與生態(tài)和諧之足跡！感悟這個城市中的神奇！ 在火山口公園稍作修整，我們就啟程來到了研學(xué)的第二站——海南師范大學(xué)科技園。同學(xué)們在這個地方縱覽時局、編織夢想、走近科學(xué)、觸摸未來！展開從陸地到海洋，從海洋到藍天，從已知到未知的探索。 了解了高端的科研成就和體驗了新時代的科研成果——凈水、生態(tài)養(yǎng)殖系統(tǒng)、手工皂、人工智能與機器人?？萍紕?chuàng)造新生活的前景引人遐思，令人神往。 品味傳統(tǒng)文化的魅力——印刷術(shù)、造紙術(shù)。了解中國四大發(fā)明在世界范圍內(nèi)為文化的發(fā)展做出的突出貢獻，增強了我們的文化自信。 體會一個氣泡彈的產(chǎn)生過程——將大自然的天然物種，經(jīng)過科學(xué)實驗的方式、合理的配比，制作成天然環(huán)保的氣泡彈沐浴用品 “行以踐知，知行合一。”研學(xué)旅行不是到一個地方看一看風(fēng)景、觀一觀風(fēng)土、嘗一嘗風(fēng)味、品一品風(fēng)俗，而是要想一想自己，思一思他人，長一長見識，練一練本領(lǐng)。本次研學(xué)不僅重在行程中的觀察、聆聽、表達、合作，更重在行前的規(guī)范組織，行為積淀和行后的反思、總結(jié)、內(nèi)省與提升。認(rèn)真的同學(xué)真可愛！ 研學(xué)旅行結(jié)束回校后，高一年級長殷林水召集全體學(xué)生在餐廳二樓，交流心得、總結(jié)體會，同學(xué)們的思想得到了升華，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志。 總之，通過這次“研學(xué)旅行”，一路上真正做到了有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實踐中探索課本中沒有的知識，受益匪淺。增強了學(xué)生從社會、大自然中汲取自身發(fā)展的力量；提升了學(xué)生的實踐能力、團隊協(xié)作能力、處理問題能力；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、社會責(zé)任感和對“美"的欣賞能力。 【校訓(xùn)】誠信博學(xué) 堅韌高貴【學(xué) 風(fēng)】尊師守紀(jì) 慎思篤行勤奮刻苦自強不息【教風(fēng)】愛生、敬業(yè)、激情、睿智【辦學(xué) 理念】秉承東坡文化精髓為學(xué)生終身發(fā)展奠基