改革創(chuàng)新，與時俱進——城南幼兒園本學(xué)期大班級“教研活動月”精彩回顧

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為立足我園的園本教研，推動課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，提高教師的教育教學(xué)水平，促進全體教師的專業(yè)化快速成長，本學(xué)期我園大大班、大班班級“教研活動月”又開始啦！請跟隨著我們的鏡頭到課堂上看看吧！ 《地球爺爺?shù)男脑浮?lt;/span>大大一班的劉歡老師開展了社會活動《地球爺爺?shù)男脑浮?，在課堂上老師通過談話導(dǎo)入“人類都居住在哪里呢”充分調(diào)動了小朋友們主動思考，自由討論，大膽發(fā)言的積極性，老師用生動形象的語言講述了地球上的“水龍頭、燈泡”，引導(dǎo)小朋友要如何使用、節(jié)約資源以及垃圾如何正確分類，最后還知道了通過植樹讓我們的地球變得更美麗，樹立綠色低碳，保護地球的意識。 在課堂上，老師還通過有趣的字卡游戲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氣氛一直很高漲！小朋友也輕松地掌握了幾個詞寶寶（植樹、分類、塑料袋） 《拼音寶寶ün》大大二班的袁燕姿老師開展了語言活動《我和拼音寶寶做游戲》，伴隨著孩子們興奮、激動的呼喊聲，老師打開了神秘袋子，請出了可愛的拼音寶寶，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中復(fù)習(xí)了學(xué)過的拼音寶寶并認識了新的拼音寶寶“前鼻韻母ün”的讀音及其四個聲調(diào)，掌握了“ün”和聲母相拼的方法以及正確的書寫格式。 課堂上，老師精心設(shè)計的游戲法——字卡寶寶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，通過游戲法認識前鼻韻母的四個聲調(diào)的正確讀音，這樣融洽的教學(xué)氛圍，小朋友們輕松一愉快地掌握了本節(jié)課的重點和難點，為以后的學(xué)習(xí)打下了牢固的基礎(chǔ)，也為以后升上小學(xué)的自主、快樂學(xué)習(xí)埋下伏筆。 《字寶寶“豆”》大一班的袁梓曼老師開展了《語言活動》學(xué)習(xí)字寶寶“豆”，通過箱子里發(fā)出“沙沙沙”的聲音讓小朋友猜一猜，小朋友可興奮了，各個奇思妙想????。在整個活動設(shè)計上教師慢慢引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)的狀態(tài)中掌握、讀準(zhǔn)“豆”的讀音，認清“豆”的字形，知道“豆”筆畫、筆順及規(guī)范的書寫格式以及用“豆”組詞并說一句話，達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 《別人的東西我不拿》大一班的劉琪老師開展了禮儀活動《別人的東西我不拿》，通過情景方式導(dǎo)入調(diào)動了小朋友的積極性，邊跟著老師跟讀還邊學(xué)會了精心創(chuàng)編的動作進行加深理解，在老師親切友好的語調(diào)中學(xué)會了應(yīng)用禮貌用語向別人借東西并要征得他人的同意以及要學(xué)會保管好自己和他人的物品的良好習(xí)慣。 《認識序數(shù)6-10》大二班的袁昭曼老師開展了科學(xué)活動《認識序數(shù)6-10》，首先通過游戲“誰不見了”吸引小朋友們的注意力，幫忙找找第幾個小朋友“不見了”，從而進一步感知序數(shù)的順序性。 在課堂上老師充分準(zhǔn)備了活動教具，讓幼兒在情景教學(xué)中發(fā)揮獨立思考的能力，進一步告知序數(shù)的順序性并大膽用語言表達小動物們的座位，能從不同方向感知序數(shù)的可變性，從而培養(yǎng)幼兒良好的秩序感，同時也培養(yǎng)孩子善于動腦思考的好習(xí)慣。 《螢火蟲》大二班的許躍賢老師開展了《奧爾夫音樂》螢火蟲，奧爾夫音樂是城南幼兒園特色課程之一。在課堂上老師營造了神秘森林的氛圍，伴隨著“小小螢火蟲，飛到西，飛到東”好聽的歌曲，吸引著每一位天真的小朋友，充分發(fā)揮小朋友的模仿能力、想象力和創(chuàng)造力。 大家都跟隨著老師扮演“螢火蟲”的角色用美麗的舞姿飛進了森林探索呢，大膽自由討論螢火蟲的身體結(jié)構(gòu)的作用，從而進一步樹立幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)音樂美感。 通過觀摩公開課活動，促進了教師們之間的交流學(xué)習(xí)、在課后評課過程中老師們在一起對課程進行切磋、探討、反思和總結(jié)、揚長避短，推動了教師們的教改積極性，提高了教師們的課堂教學(xué)能力。沒有最好，只有更好。一切為了孩子，教育與時俱進，我們一直在路上……