【展風采促成長】——西街學校音體美、信息技術教師展示課

宋站溫

為了加強教育教學常規(guī)管理，促進我校素質教育扎實穩(wěn)步推進，提高教師的專業(yè)素質和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，我校信息技術、體音美組舉行了以“展風采，促成長”為目的的教師公開課活動。<h3 style="text-align: justify;"> 為了使公開課達到預期的目的，信息技術、音體美教師都靜心準備，充分運用了多種教學手段以及多媒體設備，將新課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中。</h3> 【課堂上的精彩瞬間】↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓體育課：寓教于樂科目：體育教師：宋站溫教學內容：《前滾翻》 通過對前滾翻的學習，發(fā)展了學生靈巧、柔韌、協(xié)調和方向能力。還能教會學生在面對突發(fā)危險時，能夠保持清晰的頭腦，利用我們所學過的知識“前滾翻”進行緩沖自救。 科目：體育教師：段礦偉教學內容：《足球：腳內側傳球》 這是一節(jié)七年級段礦偉老師的體育課，整齊的隊伍，嘹亮的口號，讓我們感受到體育精神！ 科目：體育教師：高毅教學內容：《體能及核心力量》 通過各種有趣的身體素質訓練方法，調動了學生的積極性，激發(fā)了學生的創(chuàng)造性，鍛煉了學生的實踐能力。通過練習，能增進學生的身心健康，增強體質，大大的提高了機體技能水平！ 　　體育教師宋站溫、段礦偉、高毅分別講授了室外體育課《前滾翻》、《腳內側傳球》、《體能及核心力量練習》，教學目標明確，思路清晰，層層遞進，充分調動了學生練習的積極性，培養(yǎng)了學生對體育運動的喜愛。老師通過講解示范、做游戲、趣味比賽等，讓體育變得課堂活潑有趣，讓學生學得愉快輕松，既讓學生于快樂中掌握了運動的方法，又讓學生建立了良好的團隊合作意識。 音樂課：多彩演繹科目：音樂教師：趙杏品教學內容：《一二三四歌》 公開課不是形式，不是作秀，它是教師平時課堂教學的一個片段，一個縮影，這個“片段”的精彩供大家欣賞和學習，這是音樂老師趙杏品帶給大家的精彩課堂！ 　　趙杏品老師教唱了歌曲《一二三四歌》，充分利用這首歌曲節(jié)奏歡快、情緒活潑、旋律動聽，很容易吸引學生學習興趣的特點。趙老師教學歌曲的同時進行了節(jié)奏和節(jié)拍教學。通過欣賞、模唱、伴奏、表演等方式，調動學生積極性，讓學生全員參與，注重個性發(fā)展，給學生提供自由發(fā)揮想象和施展表演的空間，課堂氣氛活躍，收到了良好的教學效果。 美術課：趣味盎然科目：美術教師：陳宏偉教學內容：《硬筆書法》 　　藝術來源于生活，正所謂“靜心出精品，意識須先行”陳宏偉老師給我們呈現(xiàn)出不一樣的精彩書法課堂！ 陳老師在執(zhí)教七年級《硬筆書法》這節(jié)課時，一上課就運用情境導入，教師講繪故事，有一定情節(jié)，令人耳目一新，在潛移默化中導出漢字的魅力！整個課堂，學生臉上始終洋溢著笑容和興趣，無論是師生互動還是老師講授，都充分體現(xiàn)了美術課是興趣的課堂、學生的課堂的特點。 信息技術：快樂無限科目：信息課教師：馬瑞瑩教學內容：《電子報的制作》 精美的教學設計是一堂好課的基礎，馬瑞瑩老師的這節(jié)《電子報的制作》課，從信息技術教學的特點出發(fā)，體現(xiàn)了新課程理念，展現(xiàn)了新的教學方式和學習方式在教學中的應用，自主、合作、探究成為課堂的主旋律，設計思路新穎，教學環(huán)節(jié)完整。 　　此次公開課活動不僅充分反映教師的教學教研能力，同時對教師也是一個全面衡量。各位教師準備充分，課堂設計新穎，學生表現(xiàn)積極主動，課堂氣氛活躍，真實地反映了師生在體音美、信息技術方面的能力，取得了良好的效果。 公開課活動結束后每一組都進行了組內評課，把自己寶貴意見和想法分享給大家，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為下一次公開課作充足的準備！? 　　本次活動中，教師熱情參與，在校領導郅校長的大力支持下，已經(jīng)圓滿的告一段落。每一次公開課，不僅能使教師們的教學技能得到提高，經(jīng)驗得到豐富，也能使教師們的理論和思想得到提升，在一次次公開課的錘煉中，不斷成長，走向成熟！