<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春末夏初的五月，陽光明媚、草木蔥蔥，是一個生機盎然的季節(jié)，是一個充滿希望的季節(jié)。為了深入分析六年級教學(xué)現(xiàn)狀，全面總結(jié)教學(xué)工作的得失，細究解決對策，推動教學(xué)質(zhì)量提升，?？谑械诙咝W(xué)教育集團舉行六年級英語科期中質(zhì)量分析會及第四次備考會。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">時間：2021年5月8日2：40</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">地點：?？谑械?7小學(xué)海納樓三樓</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">主持人：李珠組長</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">參會人員：吳欣校長 ， 梁彩娥副校長，27小英語教師，永興片區(qū)英語學(xué)科組長及骨干教師代表</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">會議流程：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">一、二十七小六年級英語備課組組長李妮老師做質(zhì)量分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">二、符玉麗教研員做復(fù)習(xí)指導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">三、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。</span></p> 李妮組長做試卷分析 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李妮組長從這次考試考點分布情況開始進行，對各個率進行橫向、縱向?qū)Ρ?，并對各率進行細致的分析。提出存在問題及對應(yīng)措施，最后反思今后應(yīng)該努力的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">本次考試總體情況</span></p><p class="ql-block">一、六年級本次期中考試一共520人參加，年級平均分為87.45分，有三個班的平均分超過了90分，年級D率為93.2%，有三個班的D率超過了98%。</p><p class="ql-block">二、寫作題完成的較好。</p><p class="ql-block">三、大部分學(xué)生答題卡涂得很規(guī)范工整，答題習(xí)慣較好。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">存在問題一：</span></p><p class="ql-block">閱讀題第49小題，年級失分率為50.58%。第51小題失分率為20.96%。第49小題是由于學(xué)生把from three to five理解成three to five,導(dǎo)致很多孩子失分。第55小題有的學(xué)生不理解句子意思，不懂be back by plane=fly back. </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">采取措施：</span></p><p class="ql-block">加強一個意思多種表達的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">存在問題二：</span></p><p class="ql-block">寫作題丟分較多的是read后面沒有加上s和play后面沒有加上ing。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">采取措施：</span></p><p class="ql-block">定期出這類型的書面表達，加強這兩個句型的操練，加強一般現(xiàn)在時的訓(xùn)練。講題時教師要舉一反三，讓學(xué)生知道非三單習(xí)慣性的動作要用原形，三單再加上S。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">針對本次考試存在的問題，提出以下建議：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">聽力部分：</span></p><p class="ql-block">一、抓好形近詞、音近詞的發(fā)音訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">二、通過每天的朗讀，提高聽說水平。</p><p class="ql-block">三、加強聽力技巧的訓(xùn)練與答題技巧的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">筆試部分：</span></p><p class="ql-block">一、通過在課堂上過關(guān)單詞，加強常用單詞的認讀訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">二、加強四大時態(tài)及定冠詞的專項訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">三、加強閱讀題做題方法的指導(dǎo)，讓孩子做閱讀題時先略讀短文，了解短文的大概內(nèi)容。接著帶著問題去詳讀短文并找到答案，同時要求孩子在卷子上做筆記，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。</span></p> 符玉麗教研員耐心指導(dǎo) <p class="ql-block"> 針對這次考試和老師們提出的問題，符玉麗教研員作出以下指導(dǎo)：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">一、要做相應(yīng)的變式訓(xùn)練。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老師們要反思教得是否全面，要讓學(xué)生學(xué)會遷移。教同一個知識點，不同的形式出現(xiàn)考點，學(xué)生要會回答。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">二、教師根據(jù)學(xué)生的實際、復(fù)習(xí)內(nèi)容的需要，運用不同的方式進行知識整合，將分散的知識點串聯(lián)起來,形成整體。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">三、作業(yè)內(nèi)容要緊密結(jié)合當天學(xué)生所復(fù)習(xí)的知識點和接下來將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。及時跟蹤了解學(xué)生的知識掌握情況。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">四、教師要關(guān)注習(xí)題中前后之間的聯(lián)系，要挑選有題眼的題目給學(xué)生練，要有情境給學(xué)生練。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">五、要多搞比一比、沖一沖的活動，活躍氣氛，使學(xué)生放松心情，提高教學(xué)效率。</span></p> 校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block">梁校做總結(jié)發(fā)言</p><p class="ql-block">一、質(zhì)量分析的亮點是：考點分析梳理得很好，指出存在的問題還有采用的策略。期待這些策略能夠得到落地。</p><p class="ql-block">二、從從成績比對來看 ，各個班都有共同進步。5班和8班不及格的人數(shù)有所減少，有幾個班不及格的人數(shù)稍增加，希望大家想辦法幫助他們進步。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三、要把近三年的試卷做好比對，梳理考點，對考試內(nèi)容進行考點分析，在這基礎(chǔ)上進行變式訓(xùn)練。同時要進行考點比對研究，沒有考過的考點，在復(fù)習(xí)課上進行訓(xùn)練。</span></p><p class="ql-block"> 梁校還分享了自己班級舉行比賽活動的情況，以及自己班級答卷的分析，同時要求老師們復(fù)習(xí)課要科學(xué)、有效。</p> <p class="ql-block"> 吳校十分重視本次質(zhì)量分析會，他肯定了老師們的辛勤付出，語重心長地提出以下三點要求：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">一、教師反思很重要，質(zhì)量分析除了分析學(xué)生的做題情況，還要分析教師教授時所應(yīng)采取的有效的措施。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">二、</span>注重作業(yè)布置的有效性。要注重試題質(zhì)量，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">布置作業(yè)時要有所選擇，布置針對性強的作業(yè)，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)， 題海狂轟濫炸不可取。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">三、充分調(diào)動學(xué)生積極性，狠抓課堂實效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教學(xué)方式應(yīng)盡量體現(xiàn)趣味性、多樣性, 避免單調(diào)復(fù)習(xí)引起學(xué)生的厭煩情緒,或使學(xué)生產(chǎn)生疲勞現(xiàn)象。老師們可根據(jù)復(fù)習(xí)要求適當安排一些適合學(xué)生心理特點的學(xué)習(xí)競賽活動,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，加深對所學(xué)知識的印象與理解。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的引領(lǐng)下，本次期中教學(xué)質(zhì)量分析會，讓參會的六年級全體英語老師進一步明確自己在教學(xué)工作中存在的問題和要努力的方向。讓過程更加完美，讓結(jié)局不留遺憾，相信只要大家攜起手來，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，我們的教學(xué)質(zhì)量一定能再上新臺階。</p> <p class="ql-block">會議結(jié)束了，我們的探討和研究還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block">策劃：教務(wù)處</p><p class="ql-block">執(zhí)行：英語組</p><p class="ql-block">美篇：王嬌霞</p><p class="ql-block">指導(dǎo)：李妮</p>
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