<p> 為落實(shí)片區(qū)教研的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)園所之間的教研合力,促進(jìn)教研工作的實(shí)效性,形成“城鄉(xiāng)聯(lián)動、片區(qū)互動、整體推動”的教研工作新局面,著力推行幼兒教師專業(yè)提高和保教質(zhì)量提升。5月8日,在定南縣第三公辦示范幼兒園開展了由繪本說課、繪本課堂、繪本講座、繪本研討四部分組成的片區(qū)教研活動。</p> 一、繪本說課 <p> 說課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。車步幼兒園的袁老師選取大班繪本《我爸爸》進(jìn)行說課,她圍繞教學(xué)內(nèi)容,從活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、重難點(diǎn)、教學(xué)法、活動過程等幾個方面進(jìn)行說課。</p> <p> 鵝公公幼的龍老師帶來了小班繪本說課《月亮的味道》,她從教材分析、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、教法學(xué)法、活動過程等方面,以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語言,進(jìn)行生動的演示解說。</p> 二、繪本課堂 <p> “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。本次教研的繪本同課異構(gòu)由三幼的魏主任和鵝公公幼的胡主任以同一本繪本,不同的形式、不同的風(fēng)格、不同的思路展開了自己的教學(xué),教師們積極深入課堂認(rèn)真聽課觀摩。</p> <p> 胡主任給孩子們帶來《小企鵝逛百貨商店》胡主任用溫柔的語言引導(dǎo)孩子觀察故事圖片內(nèi)容并大膽講述,同時用圖表的形式直觀的加深孩子對故事的理解。瞧!孩子們學(xué)的多認(rèn)真呀。</p> <p> 魏主任的繪本課《小企鵝逛百貨商店》,通過運(yùn)用孩子們分享“逛超市調(diào)查表”,引入繪本,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,用自然親和的教學(xué)風(fēng)格,層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié),以幼兒為主體的教學(xué)理念,讓每位幼兒都參與到活動中,也讓孩子感受到了繪本故事的有趣,在故事中學(xué)習(xí)了按規(guī)律排序的方法。</p> 三、繪本講座 <p> 龍?zhí)凉k幼兒園的曾園長給我們帶來實(shí)用講座《如何有效開展繪本教學(xué)》,她結(jié)合多年以來的經(jīng)驗(yàn)分享她獨(dú)特的見解,并結(jié)合課例引導(dǎo)大家思考怎樣有效的開展繪本教學(xué),曾園長深入的分析講解,讓我們獲得了開展繪本教學(xué)活動的理論知識與方法,以便更好地運(yùn)用到實(shí)踐工作中。</p> 四、繪本研討 <p> 觀摩結(jié)束后,在胡主任的組織下,老師們圍繞教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教學(xué)手段的應(yīng)用、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學(xué)效果的達(dá)成等方面的問題展開了認(rèn)真的交流和探討,發(fā)表自己對活動的一些疑問與見解,指出精彩與不足,真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。</p> <p> 通過本次片區(qū)教研活動,教師們進(jìn)一步明確了繪本教學(xué)思路和方向,拓寬了教師們的視野,更是激活了思維,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平提升和教育教學(xué)能力迅速成長。相信所有的教師會帶著學(xué)習(xí)的收獲去實(shí)踐,帶著實(shí)踐的反思去成長,以飽滿的熱情和積極的態(tài)度,走向?qū)W前教育的美好明天。</p> <p>編輯:古文晶</p><p>審核:胡群秀</p>
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