反思總結(jié) 抱團進步 ——記實驗小學(xué)主校區(qū)英語組期中質(zhì)量分析研討會

Alice Sun

<p class="ql-block">　　反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅</p> <p class="ql-block">　　為了進一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，明確方向，制定措施，提高教學(xué)效率，5月7日，實驗小學(xué)主校區(qū)英語組舉辦了以“反思總結(jié)?抱團進步”為主題的期中質(zhì)量研討活動。本次活動由英語學(xué)科教研主任張志英主持，英語組全體成員參加。</p> 首先，張主任以年級組為單位，從“一分三率”方面進行成績比較分析，清晰明了的數(shù)據(jù)讓老師們了解自己所帶班級不同分數(shù)段學(xué)生所占比重。之后，張主任通過數(shù)據(jù)讓大家看到了各年級組在聯(lián)盟學(xué)校中的位次，有的年級組特別優(yōu)秀，但是也有的年級組與期末相比有所退步。<div>　　<br><div>　　</div></div> 大家針對本次考試的結(jié)果積極地進行分析，發(fā)現(xiàn)由于時間的緊迫，我們對課本內(nèi)容的鞏固沒有落到實處，特別是到了最后階段似乎成了為了趕進度而教學(xué)。這樣就造成了學(xué)生對課本內(nèi)容一知半解，抓不住重點。同時，課堂教學(xué)要抓效率，管好紀(jì)律是前提。一些班級差的原因就是班風(fēng)不正，紀(jì)律太差，老師們要花費很多時間用來整頓紀(jì)律，造成了課堂效率太低。李艷老師分享她的教學(xué)經(jīng)驗就是不要指望學(xué)生在課下會自覺學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該問課堂四十分鐘要成績，而不是課下，大家紛紛表示贊同。最后，通過個人的班級得分以及教研組得分，我們算出了自己的最終得分，通過計算，大家紛紛表示，教研組的得分對自己的最終得分影響巨大。我們只有抱團發(fā)展，共同提升教學(xué)能力，才能共同進步，自己也會走的更遠。本次期中質(zhì)量分析會議，氣氛熱烈而和諧，內(nèi)容務(wù)實接地氣，過程扎實而有效。教師們積極發(fā)言，對自己平時教學(xué)中的問題深刻剖析，不掩飾、不逃避，暢所欲言。全體英語教師們表示：將以這次質(zhì)量分析會為契機，以更強的事業(yè)心、責(zé)任感和時不我待的緊迫感，扎實做好教學(xué)工作，為把實驗小學(xué)建設(shè)成教學(xué)質(zhì)量名校貢獻自己的力量。