《青花瓷，中華之瑰寶》—天鵝湖幼兒園630延時(shí)服務(wù)融入傳統(tǒng)文化

天鵝湖幼兒園

630延時(shí)服務(wù)——科學(xué)合理地將一些生活資源與幼兒園的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，為幼兒創(chuàng)造更加廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且將繪畫活動(dòng)應(yīng)用到集體教育活動(dòng)中，從而有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒園幼兒的傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)幼兒形成正確的價(jià)值觀。 青花瓷以其獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為中國(guó)的“國(guó)瓷”，是中國(guó)文化的象征。于是，我們帶著孩子走進(jìn)了青花瓷的世界，感受中國(guó)文化，讓幼兒從小了解和感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。 青花瓷（blue and white porcelain），又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，是中國(guó)瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點(diǎn)。原始青花瓷于唐宋已見(jiàn)端倪，成熟的青花瓷則出現(xiàn)在元代景德鎮(zhèn)的湖田窯。明代青花成為瓷器的主流。清康熙時(shí)發(fā)展到了頂峰。明清時(shí)期，還創(chuàng)燒了青花五彩、孔雀綠釉青花、豆青釉青花、青花紅彩、黃地青花、哥釉青花等衍生品種。 在繪畫青花瓷的活動(dòng)中，孩子們通過(guò)視頻，圖片了解了青花瓷的由來(lái)。通過(guò)欣賞，觀察，激發(fā)了孩子們繪畫創(chuàng)作的欲望。孩子們通過(guò)點(diǎn)線結(jié)合的線描畫技巧，繪制了自己心目中的青花瓷，賦予了青花瓷新的內(nèi)涵。 伴隨著清幽的青花瓷伴奏曲，我們一起欣賞青花瓷的花紋，感受藝術(shù)的美。 童心一班630延時(shí)服務(wù)課程——《國(guó)粹：青花瓷》，先從青花瓷的整體造型再到青花瓷的花紋，讓孩子在活動(dòng)中不斷挑戰(zhàn)難度，在創(chuàng)造中體會(huì)國(guó)粹的經(jīng)典，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能和探究欲望、創(chuàng)作的靈感。