家園共育——《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀（小班）

上猶縣雙溪鄉(xiāng)中心幼兒園

<h3><strong>3-6歲兒童發(fā)展指南（小班）</strong></h3></br><h3>? ? 《指南》制定的目的是指導(dǎo)家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。寶爸寶媽們做好閱讀準(zhǔn)備了嗎？</h3></br> <h3><strong>01</strong></h3></br><h3>健康領(lǐng)域</h3></br><h3>? ? ?用美的雨露滋潤(rùn),用愛的傳承守護(hù)著孩子們健康茁壯的成長(zhǎng)，給孩子一個(gè)身心健康快樂的童年。</h3></br> <h3><strong>02</strong></h3></br><h3>語言領(lǐng)域</h3></br><h3>? ? ?語言對(duì)學(xué)前兒童的全面發(fā)展具有重要意義。學(xué)前期是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期，《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的”。傾聽與表達(dá)、閱讀與書寫兩大方面的準(zhǔn)備，離不開生活的點(diǎn)滴積累。</h3></br> <h3><strong>03</strong></h3></br><h3>社會(huì)領(lǐng)域</h3></br><h3>? ? 人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，小班幼兒需要克服入園焦慮，適應(yīng)幼兒園的集體生活，在與成人與同伴的交往中，學(xué)習(xí)如何與小朋友友好相處，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。</h3></br> <h3><strong>04</strong></h3></br><h3>科學(xué)領(lǐng)域</h3></br><h3>? ? ?探究、認(rèn)知是科學(xué)領(lǐng)域兩大主要任務(wù)，從探究中得到認(rèn)知也符合幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律。</h3></br>