中班主題課程《恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)》

晨

對(duì)于充滿幻想力的孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)于恐龍世界的話題自然是十分具有吸引力的?！翱铸?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)”這個(gè)主題活動(dòng)，為孩子提供了一次系統(tǒng)了解恐龍?zhí)卣?、探索恐龍秘密的機(jī)會(huì)！讓我們一起成為此探險(xiǎn)隊(duì)中的一員，出發(fā)吧！ ??小小觀察家很久很久以前，有一群恐龍?jiān)诘厍蛏仙睢?lt;/p>可是，現(xiàn)在已經(jīng)看不見(jiàn)它們了。既然看不見(jiàn)，那我們?cè)趺粗烙锌铸埬兀?lt;/p> 　　有人從地下挖出了奇怪的東西，一開(kāi)始不知道是什么。專家慢慢地把這些東西拼湊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它們不是現(xiàn)在的動(dòng)物，是很久、很久以前，留下來(lái)的恐龍化石。于是，人們就發(fā)現(xiàn)：真的有恐龍耶！ ??歡迎來(lái)到恐龍世界 ??小小考古家 體驗(yàn)考古的過(guò)程，對(duì)研究恐龍產(chǎn)生興趣 與同伴合作完成“考古”的工作 練習(xí)手部精細(xì)動(dòng)作，完成恐龍的拼插 ??制作恐龍化石 　嘗試用泥板法和短泥條粘貼的方法制作一件恐龍化石作品　能大膽地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，發(fā)展幼兒的想象力及動(dòng)手操作能力。 ??紙制恐龍 熟練運(yùn)用撕、折、粘等技巧獨(dú)立完成紙制恐龍的制作 ??孵化恐龍蛋 中一班 中二班 中三班 ??保護(hù)恐龍蛋 讓寶貝們學(xué)習(xí)照顧關(guān)心別人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。 感受愛(ài)與被愛(ài)的雙重體驗(yàn)，體驗(yàn)責(zé)任感，感受“愛(ài)”的教育。 探索保護(hù)雞蛋的不同方法，動(dòng)手動(dòng)腦想辦法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，體驗(yàn)成長(zhǎng)艱難，培養(yǎng)愛(ài)心。 保護(hù)期一天，包括教育活動(dòng)—游戲活動(dòng)—吃點(diǎn)心—喝水等… 雞蛋破了即為護(hù)蛋失敗。 ??小小歌唱家誰(shuí)是恐龍？變色龍，變色龍，一變?nèi)沓刹屎纭?lt;/p>噴火龍，噴火龍，一噴飛躍上太空。大紅龍，大紅龍，閃閃亮亮水里游。獨(dú)角龍，獨(dú)角龍，獨(dú)一無(wú)二的大恐龍！ ??自主游戲 恐龍??樂(lè)園多彩的區(qū)域活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)是我們每天幼兒園生活必不可少的，隨著“恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，老師也根據(jù)我們小朋友的需求在區(qū)域中投放了有關(guān)恐龍的活動(dòng) ??恐龍分類 能夠根據(jù)一種屬性特征對(duì)恐龍進(jìn)行分類 鼓勵(lì)幼兒想出多種分類的依據(jù)，將這些恐龍進(jìn)行多次分類 消失的恐龍 大膽想象，猜測(cè)恐龍消失的原因 感受兒歌的有趣，學(xué)會(huì)完整地念兒歌 ??恐龍?zhí)诫U(xiǎn)主題墻 課程后續(xù) 本次主題課程，孩子們對(duì)恐龍的外形特征、生活習(xí)性以及滅絕的原因等有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)那遙不可及的遠(yuǎn)古時(shí)代充滿了更美好的憧憬與想象。我們和恐龍之間的故事并沒(méi)有結(jié)束，圖書(shū)區(qū)能讓我們的故事得到延續(xù)…… 恐龍主題活動(dòng)的進(jìn)行，不僅呈現(xiàn)孩子在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，同時(shí)還挖掘了孩子們的想象力和創(chuàng)造力?！吨改稀分兄赋觯骸坝變嚎茖W(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，真誠(chéng)地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為?！蔽覀兊恼n程取源于孩子們的興趣，希望通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能進(jìn)一步發(fā)展主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索、動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達(dá)等能力。