信息技術2.0培訓學習——勤勞鎮(zhèn)第一中學低年組教研活動

珍惜

信息技術作用于教學，是時代趨勢，是教師應具備的一項技能，多媒體教學增強課堂表現(xiàn)力，是教學改革的需求:恰當?shù)剡x用多媒體來輔助教學，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)造教學情景，可以使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，為我們的課堂教學注入活力，激發(fā)學生的學習興趣。在信息化教學的道路上，我們一直都在行動！ 　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！币蝗鹤穳羧擞禾斓哪_步，一路走來，舞醉一地陽光。信息技術2.0，勤勞鎮(zhèn)第一中學正式開始，啟動了全體教師大會，吳玉峰校長組織了本次大會，對教師們提出了要求，讓教師們樹立了與時俱進，終身學習的理念，增強了教師們運用信息技術促進課堂教學的信心，吳校長堅信:只要大家不忘初心、牢記使命，砥礪奮進，勤勞一中的教育明天一定會更有希望，一定會更加燦爛輝煌。 活動正式開始的當天下午，本校積極召開培訓會議，進行了一系列的互幫互助，互助互學，研討交流，為了提升自身的信息技術水平不斷學習。會上副校長劉喜彥結(jié)合全體教師的實際情況，把全體教師分為六組:初中文科組、初中理科組、小學高年級組、小學低年級組、英語組、音體美組，并對培訓的目標及操作指南進行講解、分析，為我校信息化工程2 .0的建設工作指明了方向。 信息技術與教育教學深度融合，加深全體師生對信息技術教育的理解和認識。培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)有利于可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度和價值觀，進而推進素質(zhì)教育具有重大的作用和深遠的意義，我們會再接再厲走出一條寬闊的信息教育大道。首先學校組織八位年輕的特崗教師為我們講解了八個微能力點。這種新形勢下的新要求對于平均年齡偏大，信息技術水平參差不齊的我們，無疑是一大難題，但老師們的學習熱情一點也沒被困難壓倒。 培訓后，我們低年組在組長王曉燕的帶領下召開了會議，明確微能力點并對接下來的工作進行了布置，提出了要求。從培訓開始，我們組的老師認真聆聽講解，一絲不茍，用心筆記。?? 瞧，下面是低年組的五位老師在信息技術支持下的精彩課堂瞬間，校長吳玉峰、副校長劉喜彥，教導主任李明、時亞峰也參加了聽課。課后進行了講評 ????且思且行動，且行且成長。今天的教師信息技術培訓在全體教師的共同努力下，畫下了圓滿的句號，提升工程2.0項目只是一個開始，未來才剛剛到來，相信勤勞一中的教育會走向更加燦爛的明天!?????? ??