信息激活智慧技術(shù)提升能力——里砦中心校信息技術(shù)能力提升工程2.0項(xiàng)目啟動紀(jì)實(shí)

翼城縣北關(guān)小學(xué)校

為貫徹落實(shí)教育信息化2.0工程，大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)，提升我校教師信息化素養(yǎng)水平，結(jié)合《翼城縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施方案》要求，里砦中心校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目正式在我校啟動。 　　本次信息技術(shù)2.0工程項(xiàng)目重在構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，通過示范項(xiàng)目帶動各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。 　　將教師的信息化教學(xué)能力分解為若干具體、明確且相對獨(dú)立的微能力，促進(jìn)教師準(zhǔn)確理解、精準(zhǔn)提升和快速發(fā)展。 　　教師學(xué)習(xí)操作手冊內(nèi)容，現(xiàn)場注冊，修改個(gè)人信息，選擇微能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。 本次2.0啟動儀式使教師們更加清晰的認(rèn)識到，能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決教學(xué)實(shí)際的問題是現(xiàn)代教師必須具備的信息技術(shù)素養(yǎng)，對本校2.0工作整體推進(jìn)及實(shí)施有了更加清晰的定位，同時(shí)為我校信息技術(shù)能力提升工程2.0的后期推進(jìn)工作奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。