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微課展示顯精彩 活力綻放促成長(zhǎng)——孫吳縣第一中學(xué)數(shù)學(xué)組

美友76098951

<p>  為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,進(jìn)一步提高課堂效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期伊始,孫吳縣第一中學(xué)各學(xué)科積極開(kāi)展微課制作學(xué)習(xí)、教學(xué)研討探究活動(dòng)。</p> <p>  3月22日,數(shù)學(xué)組開(kāi)展了微課學(xué)習(xí)活動(dòng),每位教師都認(rèn)真從微課的概念、特點(diǎn)、分類(lèi)及如何制作等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的了解,并對(duì)本學(xué)期的微課活動(dòng)進(jìn)行了任務(wù)分配。</p> <p> 微展示</p> <p>  李?yuàn)檴櫪蠋煹奈⒄n:她語(yǔ)言精煉,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn),恰當(dāng)定位教學(xué)目標(biāo),采用靈活多樣的教學(xué)方法,較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p>  劉微老師的微課:她通過(guò)微課形式,對(duì)平板教學(xué)課后作業(yè)進(jìn)行講解,學(xué)生可以反復(fù)觀看學(xué)習(xí),這樣大大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p> <p> 微反思</p> <p>  兩位老師的微課各有特點(diǎn),一節(jié)是定義講解,可以讓學(xué)生很好的預(yù)習(xí),一節(jié)是課后作業(yè)講解,可以讓學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí),充分體現(xiàn)了微課在教學(xué)中的重要性。</p> <p>  本次活動(dòng),數(shù)學(xué)教研組教師展示自我,在互鑒交流中不斷成長(zhǎng),收獲了微課制作的知識(shí)與技能,收獲了學(xué)科融合的路徑與方法,也收獲了開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作的精神?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。未來(lái),全體教師將繼續(xù)且行且思,以一份專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)心,澆灌成長(zhǎng)、靜待綻放。</p> <p>監(jiān) 制:劉金明</p><p>審 核:趙思亮</p><p>撰 稿:劉 微</p><p>編 輯:劉 微</p><p>信息發(fā)布:孫吳一中信息站</p>

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