促教研?共成長——棋盤井地區(qū)一年級語文聯(lián)片教研校際交流活動

智慧樹

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂資源共享，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，在旗教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及兄弟學(xué)校的積極配合下，棋盤井第三小學(xué)4月27日與棋盤井一小、棋盤井實驗小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)片教研校際交流活動。 活動由三大環(huán)節(jié)組成：教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、講座。 　　本次教學(xué)觀摩由棋盤井第三小學(xué)的馬清老師、棋盤井實驗小學(xué)的郭英英老師、棋盤井一小的車?yán)桌蠋熑焕蠋煶袚?dān)，采用同課異構(gòu)的形式。三位老師的基本功扎實，語言豐富，充滿激情。課堂中能踏踏實實地把基礎(chǔ)知識滲透到靈活多樣的教學(xué)活動中。 馬老師始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主積極的參與精神和合作精神。馬老師的這節(jié)課重視朗讀的訓(xùn)練，始終以讀為主，并在讀后給予及時的鼓勵性評價，落實了讀的訓(xùn)練這一核心目標(biāo)。 郭老師教生字的方法豐富多樣。有借助拼音讀，學(xué)生做動作記憶法，比較記憶法等，有利于學(xué)生更好地把握生字的讀音與字義。尤其是在學(xué)習(xí)“躺”、“?！?、“立”等動詞時，學(xué)生一邊朗讀，一邊做動作，既理解了生字的意思，又活躍了課堂氛圍，能看出來學(xué)生喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，也落實了本單元的語文要素，聯(lián)系生活實際理解詞語的意思。郭老師在認(rèn)讀字詞環(huán)節(jié)，對重點詞做了指導(dǎo)理解，接著訓(xùn)練了詞語拓展，這種練習(xí)形式可以看出老師在設(shè)計課堂練習(xí)時注意梯度訓(xùn)練，降低了難度。指導(dǎo)書寫的方法新穎、獨特、很到位。從分析、示范、展評各環(huán)節(jié)都非常細(xì)致，書寫也特別美觀。 車?yán)蠋煹恼n堂給人的總體感覺十分親切。無論是說話的語氣，還是臉上的神態(tài) ，都讓人如沐春風(fēng)。課時內(nèi)容安排上也獨具匠心。整體感知后，車?yán)蠋熛纫龑?dǎo)性地和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第3自然段，在學(xué)生掌握了方法后，再半教半放地讓學(xué)生自學(xué)第4、5自然段，這樣學(xué)生不僅掌握了學(xué)習(xí)方法，還在實踐中得到了鍛煉，培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會自己動腦，自己學(xué)習(xí)。車?yán)蠋煹耐卣褂?xùn)練激發(fā)了孩子們的想象力。利用視頻播放圖片，學(xué)習(xí)課文中的句子仿說句子，練習(xí)了句子的多樣表達(dá)，積累了語言的表達(dá)，落實了本單元的語文要素。 　　認(rèn)真聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師們 　　研討活動中，上課教師與聽課教師雙向交流，各位教師本著相互學(xué)習(xí)的精神，肯定了執(zhí)教者的閃光點，同時也交流了各自的思想與觀念，教研氛圍融洽、和諧而熱烈。 教研室韓禹桐老師作了精彩的點評，并誠摯地提出了寶貴的意見，希望我們的老師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的精神，將課改理念有效地落實在各教學(xué)環(huán)節(jié)中。韓老師說此次活動為教師們相互學(xué)習(xí)、相互交流搭建了良好的平臺，對增進(jìn)校際間的交流、優(yōu)化課堂教學(xué)、豐富教學(xué)經(jīng)驗起到了實效性的作用。并針對課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，希望我們教師在課堂教學(xué)中更新教育理念，步入新的臺階。 　　兄弟學(xué)校的老師們的精彩點評 　　教研室的劉燕老師給我們做了精彩的講座 　　在本次聯(lián)片教研校際交流活動中，我們一年級語文組的老師收獲頗多： 1. 在低段教學(xué)中，生字的認(rèn)識一定要做到拼讀扎實，字詞闖關(guān)要活潑有趣！ 2. 設(shè)計問題要多加琢磨，做到明確而精準(zhǔn)。 3. 教學(xué)中注重以讀代講，指導(dǎo)學(xué)生多形式的朗讀。 4. 課堂上老師要做到收放自如，堅持以學(xué)生為主體的理念進(jìn)行教學(xué)。 通過本次教研活動，老師們更清楚的認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢與不足，也更加明白了精彩紛呈的課堂離不開老師潛心鉆研，更離不開其他老師的鼎力相助。眾人拾柴火焰高，只要大家齊心協(xié)力，老師們一定能在頻繁的教學(xué)活動中成長得越來越快！ 編輯：張瑞芳審核：劉永祥